人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》同步练习 1、看拼音写词语 mà mα_____ nǎi nαi_____ zhōnɡ wǔ_____ fànɡ huí_____ shōu qǐ_____ 答案：妈妈|奶奶|中午|放回|收起 解析： 分析：从字的结构上划分，“妈、奶、放、收”是左右结构；“起”是半包围结构。“中、午”是独体字；“回”全包围结构。 点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些，右边是“乃”要稍宽些。 2、选合适的字涂上颜色 ①中（午 牛）____奶奶在阳台上晒被子。 ②我（和 合）____妹妹去公园（直 植）____树。 答案：午|和|植 解析： 分析：午wǔ，中午、午睡。“午”字上出头是“牛niú”，牛黄、牛角、斗牛。“和、合”都读hé，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理。“直、植”都读zhí，直线、直角、直径、直立。“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。 点评：主要测试学生对形近音字、同音字的掌握，平时读课文或说话要注意区别。 3、给词语宝宝分类 老虎 鲜花 绿草 爸爸 山羊 柳树 妈妈 奶奶 小猴 人物_____ 植物_____ 动物_____ 答案：爸爸、妈妈、奶奶|鲜花、绿草、柳树|老虎、山羊、小猴 解析： 分析：人物：爸爸、妈妈、奶奶；植物：鲜花、绿草、柳树；动物：老虎、山羊、小猴。 点评：读准字音，理解词义，通过对词语分类来加强巩固生字。使学生对记忆生字产生兴趣。 试题标签：人教版 语文 一年级下册 第二单元第7课《棉鞋里的阳光》 4、找座位 晒 摆 放 钻 _____拖鞋 _____棉被 _____被窝 _____音乐 答案：摆|晒|钻|放 解析： 分析：这道题从结构上看是“动词+名词” 横线上应填动词。比如：摆拖鞋、晒棉被、钻被窝、放音乐。 点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。 5、选反义词填空。 湿 收 脱 难受 出 少 穿_____ 舒服_____ 多_____ 干_____ 放_____ 进_____ 答案：脱|难受|少|湿|收|出 解析： 分析：穿chuān：穿上衣服；脱掉鞋。舒服：太阳晒着好舒服；胃难受。多与少相对。干与湿相对。天气好地面是干的，下雨了地面被淋湿了。放与收相对。进与出相对。 点评：主要测试学生对反义词的掌握，可以用组词的方法帮助记忆反义词。平时在学习中注意多多积累。 6、比一比，组成词语写下来。 妈_____ 放_____ 午_____ 合_____ 奶_____ 收_____ 牛_____ 会_____ 答案：妈妈|奶奶|发放|收回|中午|牛黄|合作|开会 解析： 分析：“妈mā、奶nǎi”二字都有女字旁，组词：妈妈、奶奶；“放fàng、收shōu”二字都有反文旁；组词：发放、收回；“午wǔ”子上出头是“牛niú”，组词：中午、牛黄；“合hé、会huì”都有人字头，组词：合作、开会。 点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构两方面加以区别，然后再用形近字组成词。 7、读一读，猜一猜它是什么字？ ①一人一张口。_____ ②割掉牛的头，据掉牛的角，太阳底下能做到。_____ ③一条白毛巾，挂在木头旁。_____ ④日落西山。_____ ⑤羊尾巴进锅。_____ 答案：合|干|棉|晒|盖 解析： 分析：猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。 点评：掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。 8、按课文内容填空 妈妈给奶奶晒_____，奶奶睡得很_____。小峰为奶奶晒_____，奶奶穿着很_____。 答案：棉被|暖和|棉鞋|暖和 解析： 分析：这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“被 ... ...