北师大版（2024）一年级上册（2024）2.5可爱的小猫（得数为0或算式中有0的加减法） 课件+教学设计+学习任务单

(课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 可爱的小猫 学具准备 数学书 计数器 说一说，填一填。 说一说，填一填。 吃1条，还剩 条。 3 2 3 1 2 1 2 1 1 1 1 0 0 相同的两个数相减，结果是0。 拨一拨，填一填。 5－1＝ 1＋4＝ 5－2＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋2＝ 5－4＝ 4＋1＝ 5－5＝ 5＋0＝ 4 5 拨一拨，填一填。 5－1＝ 1＋4＝ 5－2＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋2＝ 5－4＝ 4＋1＝ 5－5＝ 5＋0＝ 4 5 3 5 拨一拨，填一填。 5－1＝ 1＋4＝ 5－2＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋2＝ 5－4＝ 4＋1＝ 5－5＝ 5＋0＝ 4 5 2 5 3 5 拨一拨，填一填。 5－1＝ 1＋4＝ 5－2＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋2＝ 5－4＝ 4＋1＝ 5－5＝ 5＋0＝ 4 5 1 5 3 5 2 5 拨一拨，填一填。 5－1＝ 1＋4＝ 5－2＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋2＝ 5－4＝ 4＋1＝ 5－5＝ 5＋0＝ 4 5 0 5 3 5 2 5 5 1 想一想，填一填。 1 3 4 4 3 1 3 1 4 4 1 3 课堂练习 吹了 个 。 5－ = 4－ = 2－ = 5 1 4 2 2 2 0 1.还有几个 ？ 有5个 ，掉了1个 。 2.想一想，填一填。 通过学习你有什么收获？ 相同的两个数相减得数为0。 任何一个数加0或减0都等于这个数。 加法和减法之间有关系。 如果小猫吃了更多的鱼，我们可以怎样计算呢？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 《可爱的小猫》 教科书 书 名：小学数学一年级上册教材 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2024年8月 学习目标 1.学生结合“小猫吃鱼”的情境，探索并理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。 2. 学生能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加与减的互逆关系，形成初步的数感和运算能力。 3.学生进一步感受数学与生活的联系，体会加与减的意义，提高学生表达能力。 课前学习任务 会看图说图意，并列式计算。 能说出算式中每个数字的意思。 课上学习任务 【学习任务一】 看图说故事，并列出算式。 【学习任务二】 拨珠子，写算式。 【学习任务三】 看图列算式 【学习任务四】 先说一说数学故事，再列出算式。 z 【学习任务五】 想一想，填一填 课后学习任务 说一说：如果小猫吃了更多的鱼，我们可以怎样计算呢？ 推荐的学习资源 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 《可爱的小猫》 教科书 书 名：小学数学一年级上册教材 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2024年8月 教学目标 1.学生结合“小猫吃鱼”的情境，探索并理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。 2. 学生能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加与减的互逆关系，形成初步的数感和运算能力。 3.学生进一步感受数学与生活的联系，体会加与减的意义，提高学生表达能力。 教学内容 教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。 教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。 教学准备 计数器 教学过程 【情境引入】 有一只可爱贪吃的小花猫在正在吃鱼呢？谁能试着把这四幅图里的故事讲一讲？ 【新知探究】 请你用算式把刚刚同学们讲的故事表达出来，并解释算式的含义。 理解得数是0的减法算式的意义。 拨珠子，理解加法算式和减法算式之间的联系。 进一步理解有关0的加法和减法算式的意义。 看图列算式并解释算式表示的意义，进一步体会加法与减法的互逆关系。 【巩固练 ... ...