人教版语文一年级下册第三单元第9课《两只鸟蛋》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文一年级下册第三单元第9课《两只鸟蛋》同步练习 1、按拼音写汉字 dǎ tīnɡ_____ chànɡ ɡē _____ lián mánɡ _____ yuǎn fānɡ_____ yí dìnɡ_____ fānɡ xiànɡ_____ 答案：打听|唱歌|连忙|远方|一定|方向 解析： 分析：打听：指请求回答或要求提供消息；探（tàn）听消息。连忙：急忙，赶紧；立即，马上。远方：远处。一定：固定不变的意思。方向：指东、南、西、北等。 点评：理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。 2、我会填。 _____的鸟蛋 _____的小路 _____的杨树 _____的蓝天 _____的鸟儿 答案：凉凉|长长|高高|高远|欢唱 解析： 分析：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”应在名词“鸟蛋、小路、杨树、蓝天、鸟儿”前加形容词。比如：凉凉的鸟蛋、长长的小路、高高的杨树、高远的蓝天、欢唱的鸟儿。 点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时还应对这类词进行积累，增加词汇量。 3、按课文内容填空 我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋____的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只____，鸟妈妈这会儿一定____不安！我小心地捧着鸟蛋，____走到树边，轻轻地把鸟蛋____。 答案：凉凉|小鸟|焦急|连忙|送还 解析： 分析：这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“焦”书字。 点评：主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。 试题标签：人教版 语文 一年级下册 第三单元第9课《两只鸟蛋》 4、从课文中找出近义词。 拿下_____ 着急_____ 急忙_____ 好像_____ 答案：取下|焦急|急忙|仿佛 解析： 分析：拿下：就是取下。焦急：着急。急忙：急忙。仿佛：似乎；好像。 点评：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时在学习中注意多多积累，丰富词汇。 5、照样子，填一填。 例：诗（讠+寺） 连_____ 投_____ 蛋_____ 答案：辶+车|扌+殳|疋+虫 解析： 分析：从给的例子看是使用偏旁加部首组字法：连（辶+车）、投（扌+殳）、蛋（疋+虫）、 点评：主要测试学生使用偏旁加部首组字记忆生字的方法。激发学生学习生字的兴趣。平时多积累记忆生字的方法。 6、看谁组得最正确。 说_____ 连_____ 看_____ 语_____ 远_____ 着_____ 答案：说话|词语|连年|远方|看见|捧着 解析： 分析：说：[shuō]用话来表达意思：～话、～明。语：[yǔ]话：～言、汉～、英～。连：[lián]相接：～日、～夜、～年。远：[yuǎn]距离长，与“近”相对：～方、～道。看：[kàn]使视线接触人或物：～见、～书、～齐。着：zhe]助词，表示动作正在进行或状态的持续：走～、开～会。 点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。 7、看谁写得又快又多又漂亮。 口：_____、_____、_____、_____ 氵：_____、_____、_____、_____ 答案：只|唱|叶|古|江|河|湖|海 解析： 分析：从题目的要求看是加偏旁组字，“口”字旁的字：只、唱、叶、古、右、占、号、叮等。部首是“氵”的字：池、江、河、湖、海、汗、汁、江、汉、波、浪等。 点评：主要测试学生用加偏旁组字法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣。平时多积累记忆生字的方法。 8、读一读，组成词语写下来。 例：听 (听话) (听歌) （听说） 唱_____ _____ _____ 定_____ _____ _____ 远_____ _____ _____ 连_____ _____ _____ 答案：唱歌|唱戏|唱片|一定|决定|肯定|远近|远大|远去|连队|连长|连心 解析： 分析：从题目要求看是一字组多词：唱：唱歌、唱戏、唱功、唱和、唱 ... ...