1.2 种群数量的变化 （课件+练习+素材）

1.2种群的数量变化 学号:_____姓名：_____班级：_____ 一、单选题 1．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，观察到血细胞计数板一个小方格中酵母菌的分布，如图所示，有关叙述正确的是（ ） A．每块血细胞计数板的正中央有一个计数室 B．从静置的培养液中取样并多次计数求平均值 C．加样时先盖盖玻片再滴加培养液使其自行渗入 D．图示小方格的酵母菌数目应计为9个 2．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。下列关于模型构建的叙述不正确的是（ ） A．达尔文自然选择学说的解释模型属于概念模型 B．理想条件下种群数量增长公式为Nt=N0λt属于数学模型 C．建立血糖调节的模型中，先通过构建物理模型，然后画出的图解式的概念模型 D．建立的减数分裂中染色体数量变化的模型属于物理模型 3．下列关于种群增长的“S”形曲线的叙述，正确的是（ ） A．种群的数量每年以一定的倍数增长 B．K值会随着环境因素的变化而发生变化 C．各阶段的增长速率不同，随着时间的增加越来越大 D．环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种 4．以下关于种群密度调查方法的叙述，正确的是（ ） A．土壤中的蚯蚓等小动物的种群密度的调查适合用取样器取样的方法 B．对于具有趋暗性的昆虫，可以采用黑光灯诱捕法进行调查 C．学生调查活动中，宜选择单子叶草本植物作为调查对象 D．调查酵母菌数量时只需统计计数室内一个小方格的酵母菌数量 5．如图是某实验小组测行一定体积培养液中大草履虫种群增长率随时间变化的曲线。则在0～T时间段内，大草履虫种群密度的变化为（ ） A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 6．某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量变化的模型如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．图中甲是食草动物，乙是植物，它们构成了一条食物链 B．食草动物进入草原的早期阶段，其种群数量增长大致呈“J”型曲线 C．图中点a的纵坐标值代表该种群的环境容纳量 D．食草动物进入该草原后对植物数量的调节属于内源性调节 7．习近平总书记谈到“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”时，曾引用孟子的“不违农时，谷不可胜食也；数罟（细密的渔网）不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤（各种斧子）以时入山林，材木不可胜用也”。结合所学生物学知识，下列叙述错误的是（　　） A．“数罟不入湾池”可保证池塘中的鱼类种群年龄结构为增长型 B．光照、温度等因素对植物生长发育有调节作用，因此作物种植应“不违农时” C．“斧斤以时入山林”可保证各树木种群数量保持在K值，以持续获得木材的最大产量 D．孟子的观念遵循了种群数量的变化规律，实现对生物资源的合理利用和保护 8．某种动物引入一个新的环境，研究人员调查了30年间该种动物种群数量的变化，绘制λ值变化曲线如右图所示。以下相关叙述正确的是 A．第1年至第5年间该动物种群数量保持相对稳定 B．第5年至第15年间该动物种群数量开始下降 C．第15年至第20年间该动物种群数量呈“J”型增长 D．第20年至第30年间该动物种群数量增长率为0 9．图甲表示草原中某动物种群增长速率与种群数量的关系，图乙表示该动物某一时期种群数量比值与时间（t）的关系曲线。下列有关分析正确的是（ ） A．图甲中的AB段和图乙中的ab段，由于种群初始值小，种群数量均增长缓慢 B．图甲中CD段种群的出生率大于死亡率，图乙中cd段种群数量增加 C．该动物在此区域的环境容纳量对应图甲中的E点和图乙中的c点 D．影响该动物种群数量变化的直接因素是迁入率、迁出率和性别比例 二、非选择题 10．如图为小明同学构建的种群知识框架图。请回答下列问题： (1)图中①表示 或 。 (2)种群 ... ...