重庆市荣昌中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

荣昌中学校高2027届高一上期（半期）考试历史试题 第I卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个最佳选项，共25小题，每题2分，共50分） 1. 【答案】B 2. 【答案】C 3. 【答案】A 4. 【答案】A 5. 【答案】C 6. 【答案】C 7. 【答案】B 8. 【答案】A 9. 【答案】A 10. 【答案】C 11. 【答案】B 12. 【答案】B 13. 【答案】A 14. 【答案】B 15. 【答案】B 16. 【答案】C 17. 【答案】A 18. 【答案】A 19. 【答案】A 20. 【答案】C 21. 【答案】B 22. 【答案】C 23. 【答案】D 24. 【答案】C 25. 【答案】A 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（第26题26分，第27题24分，共50分） 26. 【答案】（1）特点：体系完备；等级森严（族长具有专断权力）；与政治关系密切（家国一体）。影响：解决了统治阶级内部在权力分配方面的冲突与矛盾；加强了周天子对地方的政治统治。 （2）趋势：分封制、宗法制瓦解。原因：血缘纽带日渐疏远；铁犁牛耕的出现并推广。 （3）创新：什伍连坐制度；军功爵制；县制；法律上承认土地私有。 （4）影响：稳定了秦国社会秩序；提高了秦国军事实力；促进了秦国经济的发展；增强了秦国国力；提高了秦国地位；为秦统一六国奠定了基础；推动了社会转型。 27. 【答案】（1）类型：边地少数民族向中原迁徙；中原汉族外迁(南迁)。 原因：躲避战乱。 （2）影响：推动了中国社会的长远发展；加速了南方的开发；促进了民族的交融；为国家统一及隋唐盛世的出现创造了条件。当时在短时期内加剧了社会动乱。 （3）表现：重用少数民族将领；设置贸易机构；落实教育优待政策。 意义：促进了少数民族经济文化发展和社会进步；丰富了唐朝的经济文化生活，有利于社会稳定和边疆开发；有利于统一多民族国家的巩固发展，增强了民族凝聚力。荣昌中学校高2027届高一上期（半期）考试历史试题 第I卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个最佳选项，共25小题，每题2分，共50分） 1. 我国有众多新石器时代的龙形象遗存，在河南、湖南、湖北、甘肃、内蒙古、辽宁和山西等地均有发现，而且龙形象各不相同。这可用于说明中华文化（ ） A. 区域之间交融互鉴 B. 多元一体 C. 以中原地区为中心 D. 满天星斗 2. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是（ ） A. 野史记载没有可信性 B. 年代久远的文献不具备史料价值 C. 历史记载具有复杂性 D. 历史结论无法确定 3. 《礼记.王制》中对商朝的某一制度描述道："天子百里之内以共官，千里之内以为御。商王通过这一制度来处理本族和臣服的外族的事务，成为后世中央政权与地方政权的一种初期形态。这一制度是指 A. 内外服制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 4. 郭沫若在《中国史稿》--书中指出：“周王自称为“天子”，他既是政治上的共主，又是天下的大宗。”这说明西周政治制度的特点是 （ ） A. 政权与族权相结合 B. 王权与神权相结合 C. 皇权独尊至高无上 D. 中央集权 5. 西周宗法制规定天子、诸侯等职位，只有嫡长子才有资格继承，其他儿子则被分封为次一级的职位，即诸侯、卿大夫或士。这一制度旨在（ ） A. 构建完整的祭祀体系 B. 适应周天子专制需要 C. 维护统治集团的稳定 D. 建立规范的礼制社会 6. 《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”战国以前文献中，“华”与“夏”最初只指中原人，以别于周边的戎狄蛮夷。战国以后“华夏”渐为通用词，既包括原来的中原人，又包括华夏化的戎人、狄人、夷人等。这反映出（ ） A. 王室衰微无力控制诸侯 B. 传统华夷观念开始被打破 ... ...