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课件网) 人和高等动物个体层面 神经系统 内分泌系统 免疫系统 电信号 化学信号 发出 调节 相应细胞， 器官 高效 有序 精确 适时 适度 栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 这些优美的诗句就蕴含着植物生命活动调节的奥秘 第5章 植物生命活动的调节 植物激素调节 基因表达调控 环境因素参与调节 问题探讨 1.图中植株的生长方向有什么特点？ 弯向光源生长 2.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 幼嫩部分 图中是放在窗台上久不移动的盆栽植物。 3.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 长时间的单侧光刺激。 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 科学家通过对向光性的研究，发现了第一个植物激素———生长素 植物为什么向光生长呢？ 第1节 植物生长素 (第1课时） 1.根据图5-1分析达尔文父子设计的实验，哪些组可以形成对照实验？各对照实验的自变量是什么？通过对照，分别能得出什么结论？达尔文最后提出了怎样的猜想（假说）？ 2.鲍森·詹森实验能得到怎样的结论？该实验严谨吗？ 3.拜尔实验的自变量、因变量是什么？实验现象是什么？？ 4.温特为什么要设置对照组？是如何形成对照的？得出了怎样的实验结论？ 阅读课本P90-P91的内容，解决以下问题： 一 生长素的发现过程 胚芽鞘 第一片叶 种子 1. 达尔文父子的实验（19世纪末） (1)实验材料： 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 金丝雀虉草 尖端 尖端下部 相关信息：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫作胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 （一）发现历程 （2）实验过程与现象 实验① 实验③ 实验④ 实验② 不做处理 去掉胚芽鞘尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 经过测量，胚芽鞘弯曲生长的部位是：尖端下面的一段 该实验的对照组为_____，实验组为_____； （3）实验分析 ① ②③④ 组别 自变量 因变量 结论 有无尖端 单侧光照射的部位 (遮光部位) 胚芽鞘生长情况 向光弯曲生长与胚芽鞘尖端有关 ①② ①③ ①④ ③④ 感受单侧光引起向光性的是尖端 实验控制自变量的方法是： 减法原理 疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？ 现象：发生弯曲生长的 部位是尖端下部伸长区 胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关 胚芽鞘的感光部位在尖端 ①尖端产生了某种“影响”，传到下部 ②下部弯曲生长是因为背光侧生长的快 推测 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 （4）实验推论： 实证得出 达尔文所假设的“影响”究竟是什么呢？ 2 鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen）的实验（1913年） (1)琼脂：海藻中提取的多糖，加水高温融化后可做成果冻样胶体。常用作培养基的凝固剂，物质可在琼脂中扩散而性质不变，海可以收集物质 琼脂片 （3）实验结论： （2）实验处理及现象： 胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以透过琼脂片传递给下部 问题：詹森的实验严谨吗？如果不严谨，该如何改进？ 实验不足：没有考虑琼脂本身对实验结果的影响，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。 琼脂片 实验改进： 不生长 不弯曲 云母片 进一步实验：把琼脂片换成不透化学物质，实验结果会是怎样的？ 是一种矿物质，由云母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无 ... ...
