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第24课《寓言四则——杞人忧天》课件(共28张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册

日期:2024-11-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:91次 大小:3462908B 来源:二一课件通
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(课件网) 寓言四则 杞人忧天 列子,名御寇,相传是战国时期的道家人物,郑国人。列子终生致力于道德学问,主张清静无为。《列子》,旧题为列御寇著,据后人考证,可能是晋代人的作品。今本《列子》八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。 一、助读 1. 字音。 杞人(qǐ)   崩坠(bēnɡzhuì)   躇步(chú)   跐蹈(cǐ)   中伤(zhònɡ) 二、读准 2. 听读课文,读准字音,把握节奏。 杞国/有人/忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者。 又有/忧/彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?” 其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?” 晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中伤。” 其人/曰:“奈/地坏何?” 晓之者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇步跐蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?” 其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。   杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天, 积气耳,亡处亡气。若 屈伸呼吸,终日在天中 行止,奈何忧崩坠乎?” 崩塌坠落。 为他的忧虑而担心。 睡不着觉,吃不下饭。 告知,开导。 聚积的气体。 (四肢)弯曲伸展。 你。 为何,为什么。 无,没有。 行动, 活动。 三、读通 【译文】杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,以致整天睡不好觉,吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天,不过是积聚在一起的气体罢了,没有一个地方没有气体。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,为何还担心天会塌下来呢?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光 耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 星宿:星辰。宿,我国古代天文学家把某些星的集合体叫宿。 纵使,即使。 伤害,受伤。 地塌怎么办?奈……何, 拿……怎么办? 【译文】那个人说:“天如果真的是聚积在一起的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日月星辰,也是气体积聚的东西中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害。” 那个人又说:“地陷下去怎么办?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”   其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 聚积的土块。 四方。 踩、踏。 舍然,消除疑虑的样子。舍,同“释”,解除、消除。 【译文】开导他的人说:“地不过是聚积在一起的土块罢了,填满了四方,没有一个地方是没有土块的。 你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” 那个杞国人放下心来,非常高兴;开导他的人也放了心,很高兴。 1. 杞人“忧”什么 “忧”到什么程度 后来杞人的情绪发生了什么变化 四、读懂 学生用原句回答即可。 2.“晓之者”是怎样解“忧”的 由表及里。化消极心态为积极心态 3.如何理解“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤”这句话 这句话的意思是:日月星辰也是聚集的气体中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害。这句话揭示了杞人忧天是毫无根据地担心。 4.从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思 借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 开端 发展 结局 第一层 (1句) 第二层 (2-6句) 第三层 (7句) 起因:杞人担心天地崩坠,以致废寝食。 经过:通过对话具体描述开导者劝说的过程。日月星宿也是气体,不会坠落;大地到处是土块,不可能塌陷。 结局:杞国人的担忧解除,两人“舍然大喜”。 给文章划分层次并概括层意。 杞国有个人担心天会塌下来,地会陷下去,寝 ... ...

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