登陆21世纪教育 助您教考全无忧 PEP Book 2 Unit2 What time is it Part(B) read and write 教学目标与要求 1.能够听、说、认读get up\go to school\go home \go to bed 2.熟练运用句型 It’s …It’s time to….描述作息时间和活动安排。 3.在图片帮助下读懂四组句子并完成选择正确图片的任务，并能按照意群和正确的语音语调朗读改组句子。 4.在有意义的语境中抄写本单元核心句型，并根据实际独立书写核心句型。 重点 复习本单元的单词和句子。 难点 比较It’s time for…和It’s time to…综合运用本单元核心句型。 教具 课件，单词卡。21世纪教育网版权所有 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Enjoy the song“It’s twelve o’clock”. （设计意图：热身活动，活跃课堂气氛，使学生快速进入“角色”。） 2.Quick response: (让学生根据图片快速说出单词或词组，复习本单元的主要词汇，为阅读做好准备。） 3活动：A day 活动方式：教师让学生用本单元所学的句型，简 单地介绍自己的一天作息。如：It's 7 o'clock. It's time to get up. It's 7:20. It's time for breakfast. It's 7:40.It's time to go to school. It's 8:30. It's time for the first class. It's 11:30. It's time for lunch. It's 4:30. It's time to go home.．通过对一天作息的描述，既复习了本单元所学单词和句子，又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中。 教学环节 师生活动 Pre-reading 1.PPT 出示星期一活动 便签，让学生用It’s time for... 或It’s time to... 来描述时间和该时间点该做的事情。21教育网 (设计意图：复习描述活动的句型，为灵活运用核心句型做好铺垫） 2.顺势创设情境，It’s time to read. Let’s read about Amy. (设计意图：创设语境，带学生进入文本学习） 教学环节 师生活动 In-reading 1.教师和学生一起读第一组对话，圈出关键词，并为其找到图片。 2.让学生阅读剩下三组对话，圈出关键词，并为剩余图片标号。 3.情感渗透：Time is money. 4.让学生听音跟读，注意语音语调。 5.Read and number. 先由学生独立阅读这四段对话，根据对话内容为旁边的四幅图标号，然后全班讲评订正。 6.Look and write. 先让全班学生独立画出时间，然后模仿例子独立写句子，最后全班讲评订正。 7.Listen and number． 教师播放录音，学生独立听音标号，然后全班讲评。 8.Look and match 教师先让学生独立观察这七个钟面，然后自读这七句话，接着将句子和钟面连线，最后全班讲评。 教学环节 师生活动 Post-reading 1.请学生画出自己的作息时间，小组中交流，综合运用句型It’s …It’s time to\for…21cnjy.com 2.Let's act! 你能用正确的语调对话吗？ (设计意图：强化练习，使学生用正确的语音语调朗读对话。通过小组活动，培养学生的合作与竞争意识。） 板书设计 What time is it It’s …o’clock. It’s time for…. It’s … It’s time to… get up go to school go home go to bed 21世纪教育网版权所有 教学反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 同步练习 一、读一读，判断下列单词是（T）否（F）属于同一类。 ( ) 1. A. chicken B. lunch C. dinner ( ) 2. A. music B. PE C. art ( ) 3. A. get up B. go to school C. English class ( ) 4. A. first B. second C. English ( ) 5. A. time B. what C. o’clock 二、单项选择。 ( ) 1. -- _____ is it -- It’s one o’clock. A. What time B. What C. How many ( ) 2. It’s 7 o’clock. It’s time _____ breakfa ... ...
