Unit 1 My Family Story Time 表格式教案

小学英语人教新起点版二年级上册《Unit 1 My Family Story Time》教案设计 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 秋季 课题 Unit 1 My Family Story Time 教科书 书 名：义务教育教科书英语（新起点版）二年级上册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学内容 本单元为人教新起点版二年级上册《Unit 1 My Family Story Time》，主要围绕家庭人物关系、家庭故事展开教学，通过故事等形式让学生学习家庭相关的英语表达，如家庭成员的称呼（father, mother, brother, sister等），以及描述家庭关系和家庭故事的简单语句。 教材分析 本单元的教材通过生动有趣的故事、图片等形式呈现家庭相关的英语知识。例如，教材中的故事部分可能会描述一个小朋友和他的家人一起做某事，在这个过程中自然地引出家庭成员的称呼和相关的简单句子。这有助于学生在具体的情境中理解和记忆英语知识，提高他们的语言运用能力。 教学目标 1语言知识目标 学生能够熟练掌握家庭成员的英语称呼，如father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等。 能够理解和运用简单的描述家庭关系的句型，如“This is my...”。 2语言技能目标 能听懂、会说本单元关于家庭的重点单词和句型，并能在日常生活情境中准确运用。 培养学生的口语表达能力，能够简单地讲述自己的家庭故事。 3情感态度目标 激发学生对家庭的热爱之情，通过学习家庭相关的英语知识，让学生更加珍惜家庭关系。 培养学生积极参与英语课堂活动的热情，增强学习英语的自信心。 4学习策略目标 引导学生通过故事学习、角色扮演等方式学习英语，提高自主学习能力。 鼓励学生通过小组合作学习，互相交流家庭故事，提高合作学习能力。 教学重难点 1教学重点 1.1掌握家庭成员的英语单词，如father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等。 这些单词是描述家庭关系的基础，学生需要准确掌握它们的发音和拼写。例如，“father”这个单词，学生要能正确发出[ fɑ (r)]的音，并且能够正确书写。 1.2学会使用“This is my...”句型来介绍家庭成员。 在课堂上，教师可以通过展示自己的家庭照片并说“This is my father.”来引导学生理解和模仿这个句型。 2教学难点 2.1区分不同家庭成员单词的发音，如“brother”和“father”，这两个单词中的“th”发音有一定难度。 对于“brother”中的[ ]音，学生可能会发成[t]音，教师需要通过多次示范和练习来纠正。 2.2让学生能够用英语连贯地讲述简单的家庭故事。 这需要学生不仅掌握单词和句型，还能够按照一定的逻辑组织语言。例如，学生要能够说出“My family is very happy. This is my father. He likes to play with me.”等句子。 教学方法 1故事教学法 教师通过讲述与家庭相关的英语故事，如一个小朋友和家人去公园的故事，在故事中融入家庭成员的单词和句型。让学生在听故事的过程中理解和记忆英语知识。在讲述故事的过程中，可以使用丰富的表情和肢体语言来增强故事的吸引力。 2情景教学法 创设家庭场景，如布置一个简单的客厅场景，在这个场景中有爸爸看报纸、妈妈看电视等画面。教师引导学生在这个场景中运用所学的英语单词和句型进行对话练习，如“Look, this is my father. He is reading a newspaper.” 3游戏教学法 3.1“家庭卡片配对”游戏 准备一套家庭成员单词卡片和一套对应的人物图片卡片，将学生分成小组，让学生将单词卡片和图片卡片进行配对，配对正确最多的小组获胜。 3.2“猜家庭成员”游戏 教师描述一个家庭成员的特征，如“He is tall and strong. He likes to play football. He is my father's son.”让学生猜出这个家庭成员是谁。 4角色扮演法 让学生分组进行角色扮演，每个小组扮演一个家庭。学生要运用所学的英语单词 ... ...