山东省日照市东港区2024-2025学年五年级上册期中考试语文试卷(无答案)

2024-2025学年度上学期核心素养阶段评价 五年级语文测试题 “天下兴亡，匹夫有责。”为了培养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行，五年级决定举办一场“为中华之崛起而读书”的阅读挑战会，邀请你一起参与，挑战自己！ 挑战一：基础知识是语文学习的基石，也是助力阅读的法宝，这些题目，你能挑战成功吗？ 1．挑战爱国诗歌默写：在横线格中默写《示儿》，做到正确、工整。 示 儿 陆游诗 2．挑战语境中读懂爱国情： 越是处于困境之中，越能彰显人民的力量。面对帝国主义的qīn lüè（ ），多少仁人志士怒发冲冠，他们毫不qiè ruò（ ），用生命zhù qǐ（ ）保家卫国的长城：山洪bào fā（ ）之时，大家tóng xīn xié lì（ ）抵御灾难，将生死置之度外……凭着顽强的毅力，我们一路披荆斩棘，取得胜利。 （1）根据语境，读拼音，写词语。 （2）先用“√”给下列加点字选择正确的读音，再选出正确意思的序号写在后面的括号里。 ①怒发冲冠（guān guàn）冠：A．帽子 B．居第一位（ ） ②顽强（qiáng qiǎng）强：A．使用强力，强迫 B．感情或者意志所要求达到的程度高；坚强 C．力量大；势力大（ ） （3）联系文段，推测“披荆斩棘”的意思，并用具体的情境表现出来。 _____ 3．挑战辨成语： （1）下列词语中没有错别字的一组（ ） A．直言不讳 兴高采烈 望眼欲穿 得意忘形 B．生灵涂炭 路不拾遗 金碧辉煌 振天动地 C．一知半解 应接不瑕 夜幕降临 恍恍惚惚 D．哀鸿遍野 臭名远扬 饮水思原 呕心沥血 （2）补充成语，并从中选择最合适的填入对联中。 诗（ ） 画（ ） 成（ ） 立（ ） 国（ ） 民（ ） 理（ ） 气（ ） 内（ ） 外（ ） 政（ ） 人（ ） 对联1：_____歌盛世，安居乐业庆丰年。 对联2：鸟语花香胜仙境，_____入我心。 4．挑战解句意：给下列句子选择正确的象征意义。（填序号） A．象征少年中国的美好未来。 B．象征少年中国的冲天气势。 C．象征少年中国奋发有为。 D．象征少年中国突然崛起。 （1）鹰隼试翼，风尘吸张。（ ） （2）奇花初胎，矞矞皇皇。（ ） （3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。（ ） （4）干将发硎，有作其芒。（ ） 5．挑战解诗意：在古诗中很多诗人都通过描写动物来寄托自己的志向。下列没有使用托物言志的手法的诗句是（ ） A．居高声自远，非是藉秋风。 B．何当金络脑，快走踏清秋。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 6．挑战解人物： 读感动中国人物张桂梅颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春。以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 （1）这段颁奖词用第_____人称写的，让我们有一种直接和人物对话的感觉，颁奖词化用了两首《卜算子·咏梅》中的句子，毛泽东的“_____，_____”和陆游的“_____，_____”，颁奖词还嵌入了她的名字，巧妙贴切。 （2）2024年巴黎奥运会，中国奥运健儿奔涌青春热血，高扬报国理想，奋勇拼搏，为中国斩获40枚奥运金牌，仿照上面颁奖词，你也写一段颁奖词送给你心中最喜爱的奥运健儿或者奥运团体。_____ _____ 挑战二：用适宜的阅读方法才能有效提高阅读速度，增强对文本的理解，完成下列题目，让自己成为“慧阅读”的孩子吧。 （一）将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事，蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手 ... ...