【原创新课标公开课】Unit 4 My home PB let's learn课件+单元整体教案+练习+动画素材(共40张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含笔试练习和口语练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 学英语要做到能挺会说，包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】 Unit 4 My home PB Let's learn同步练习 口语训练 观察下面图片， 进行对话创编。 A: Where is/are ... B: It is/They are in/on/under/near the ... 观察下面图片， 对图片中的物品进行描述。 Look at that kitchen. It has ... The ... is/are ... It has ... The ... is/are ... 笔试训练 补全正确的单词。 ( ) 1.b__d 床 A. a B. i C. e ( ) 2. fr__ge冰箱 A. id B. ed C. ud ( ) 3. ph__e 电话 A. en B. on C. an ( ) 4. s___ 沙发 A. ofa B. ufe C. afa ( ) 5. ta___ 桌子 A. ble B. bla C. blo ( )6. n____在...旁边 A. are B. ear C. era ( )7. ___der 在...下面A. un B. an C. en 看图， 在四线格中写出正确的单词或词组。 2. 3. 4. 5. 选择题。 （ ）1. It _____ two chairs. A. is B. has C. have （ ）2. Where _____the keys is B. are C. have （ ）3. The ____ is on the table. bag B. chair C. phone （ ）4. The sofa is ____ the bed. near B. in C. on 按要求完成句子。 the, where, books, are,（ ）连词成句 _____ the, they, chair, near, are, （.）连词成句 _____ Where is the pen （改成复数句） _____？ The keys are under the chair.（就划线部分提问） _____. 参考答案 CABAAB 1. bed 2. phone 3. sofa 4. table 5. fridge BBCA. Where are the books They are near the chair. Where are the pens Where are the keys 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教版PEP四年级上册Unit 4 My home单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 单元主题分析 本单元 本单元主题:Interesting things happened in my home。该主题属于“人与自我”“人与社会”的范畴,涉及到的是“家庭与家庭生活”，本单元的子主题是“Finding things in my home”和“Introducing my home”。本单元的句型比较简单，教学内容贴近学生们的生活所以本单元的话题还是能够吸引学生的注意力。但是四年级的学生对单复数的询问并回答比较陌生，学习行为习惯也是在养成阶段，通过本单元的学习，学生能够主动并热情去询问他人，并养成收拾物品并摆放整齐的好习惯。 单元设计框架（示意图） 学情分析 本本单元是人教版英语(三年级起点)四年级上册第四单元，本单元主题是“My home"这个话题，重点学习家里的居室及相关设施等相关词汇，以及养成良好的学习生活习惯”的表达方式。四年级的学生，他们具备一定的英语学习基础和英语学习能力，能够听懂、会说一些简单的语言，能在教师指导下初步形成规范的学习习惯，对课堂上的大多数学习活动有新鲜感，能在老师引导下完成相关学习任务。如学生在三年级已经学习过一般疑问句Is she your mother 及其肯定回答Yes, she is和否定回答No, she isn’t.学生了解一般疑问句需要用升调来读。同时他们也学过特殊疑问句Where is the rule It’s in the desk.的单数问答。本单元的句型比较简单，教学内容贴近学生们的生活所以本单元的话题还是能够吸引学生的注意力。但是四年级的学生对单复数的询问并回答比较陌生，学习行为习惯也是在养成阶段，通过本单元的学习，学生能够主动并热情去询问他人，并养成收拾物品并摆放整齐的好习惯。 单元整体设计思路 围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“My home”。本单 ... ...