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课件网) 认清中华文明的来路，才能从中华文明的历史中获得自信 典籍、考古…… 夏：约前2070年，无文字 商：约前1600年，只有3500年 “源远者流长，根深者枝茂。” 图 陶寺遗址观象台 通过对中华文明探源工程主要考古发现成果的解读，以考古实物证据来说明私有制、阶级和国家的产生，了解人类从原始社会走向阶级社会的发展趋势。 通过运用考古发现成果说明中华文明有5000多年历史的结论，初步学会从实物资料中获取历史信息的方法。 通过对中华文明起源时间点与空间分布的梳理，认识中华文明多元一体格局的发展趋势，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 03 01 02 1.综合运用历史、地理、艺术等学科知识与技能，对中华文明探源工程的主要考古发现成果进行观察与分析，探究中华文明起源标志的含义。 2.了解中华文明从各地起源到中原引领进程的时间和空间信息，理解中华文明多元一体格局的内涵。 1.提出问题 (1)中华文明是如何起源的 (2)哪些考古发现见证了中华文明的源头 (3)中华文明早期发展进程呈现怎样的特点 2.组建小组 如：可将全班同学分成三组， 文明起源1组 文明见证2组 文明特点3组 各个小组根据各自的主题分别进行研究。 小组分组的原则： (1)就近分组 ：这是一种快速且灵活的方法，座位相近的学生可以组成小组，根据任务需要临时组合。 (2)兴趣组合 ：在规划项目主题时，根据学生的兴趣自然形成的组合。 (3)自选搭档 ：学生可以选择自己喜欢的搭档，这种方式能够提高学生的学习热情。 (4)组间均衡 ：确保每个小组在能力、性别等方面达到一定的平衡，以促进团队内部的互补和合作。 3.资料搜集 搜集资料的方法： (1)利用各种工具书 ：通过使用工具书，如《四库全书总目提要》和《中国丛书综录》，可以快速定位到所需的历史资料 (2)通过平时读书与阅读报刊搜集史料 ：平时的阅读和报刊阅读也是搜集史料的重要途径，可以通过这些途径积累大量的历史信息 (3)通过调查、采访搜集口碑史料 ：进行实地调查和采访，可以获得一手的口碑资料，这些资料往往能提供更真实、生动的历史画面 (4)利用现代信息技术 ：通过互联网、数据库等现代信息技术手段，可以快速搜集到大量的历史资料，如使用知网搜索相关论文，或者通过微信读书等平台等。 小组成员通过图书、网络、博物馆等多种渠道搜集资料，对资料进行分析和探讨，论证这些遗址的考古发现与私有制、阶级和国家产生的联系。 4.绘制图表 各小组派出代表，按照各组所研究考古遗址的信息绘制图表，其中应包含中华文明起源和初步发展的时间过程、地理分布情况、代表性迹和遗物等基本信息。 绘制图表原则 考古中华文明的起源绘制图表的原则主要包括保证数据的真实性和准确性，同时兼具视觉上的美观和协调。 考古绘图，特别是考古器物类的绘图，是运用制图学的理论和方法进行记录说明的一种田野考古技术。这种技术主要包括遗迹绘图和遗物绘图两个方面，其基本原则是确保数据的真实性和准确性，同时注重视觉上的美观和协调。在绘制图表时，考古学家需要遵循这些原则，以确保记录的准确性和直观性，从而更好地展示考古发现的重要信息和视觉效果 。 5.成果交流 首先由每个小组派出代表汇报本组的研究成果，小组间进行交流互动。然后全班同学结合各组研究成果、中华文明起源与形成的图表展开讨论：中华文明发展进程呈现怎样的特点 内容清晰明确 ：课堂展示应围绕主题展开，内容条理清晰，确保听众能够迅速抓住重点。用简洁明了的语言阐述观点，避免冗长和偏离主题。 准备充分 ：提前规划展示内容，搜集相关资料并整理成逻辑连贯的讲稿。熟悉展示材料，确保在展示过程中能够自信流畅地表达。 互动性强 ：在展示过程中，适时设置问 ... ...
