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课件网) 我的叔叔于勒 莫泊桑 拮据 jié jū 衣冠 ɡuān 栈桥 zhàn 糟蹋 zāo tà 牡蛎 mǔ lì 褴褛 lán lǚ 撬开 qiào 别墅 shù 拮据 衣冠 栈桥 糟蹋 牡蛎 褴褛 撬开 别墅 变更 ɡēnɡ 女婿 xu 阔绰 chuò 煞白 shà 诧异 chà 嘟囔 dū nanɡ 皱纹 zhòu 张皇 huáng 变更 女婿 阔绰 煞白 诧异 嘟囔 皱纹 张皇 小说的情节由 开端 环境包括 ， 社会环境 和 发展 ， 高潮 ， 结局 构成 自然环境 知识回顾 小说的三要素是 人物形象 故事情节 环境描写 是小说的灵魂。描写人物的方法有 ， ， 人物 外貌描写 动作描写 ， ， 语言描写 ， 心理描写 ， 神态描写 知识回顾 概括课文 方法提示： 时间+地点+人物+事件 划分文章层次，概括文章 小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事，请根据提示从不同角度梳理故事情节。 情节 开端 --发展--高潮--结局 逻辑 原因--结果 心理 期待--破灭 技巧 悬念--结局 多角度梳理情节 情节 开端 --发展--高潮--结局 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于勒被打发到美洲 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解围 船上发现于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃他而去 结局 高潮 发展 开端 在勒阿弗尔时候 用“ （动词）+于勒”格式概括每一部分段意 盼于勒 往哲尔赛岛途中 改乘圣玛洛返回 开端 （1-4） 发展 （5-19） 赞于勒 高潮 （20-47） 遇于勒 结局 （48-49） 躲于勒 多角度梳理情节 逻辑 原因--结果 菲利普一家因因于勒的挥霍陷入困境 发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去 于勒因糟蹋钱而被送往美洲 菲利普一家等待发财的于勒归来解困 多角度梳理情节 心理 期待--破灭 听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困 发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认 结果 原因 多角度梳理情节 技巧 悬念--结局 菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？ 于勒在美洲发财了，一家人盼他回来搭救 在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？ 原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归 人物探析 本文的主要人物有哪些？ 菲利普夫妇 于勒 “我”若瑟夫 找出文中描写“父亲”的句子，细品描写方法，说说这样写的妙处。 我的父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎怎么这样像于勒？” 神态、动作、语言描写：内心惊恐，将信将疑，渴望求证的心态。 找出文中描写“父亲”的句子，细品描写方法，说说这样写的妙处。 我的父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说： “啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。 神态、语言的描写：极度恐慌恐慌、六神无主、沮丧绝望， 形象传神地刻画出菲利普急剧变化的复杂心理。 找出文中描写“母亲”的句子，细品描写方法，说说这样写的妙处。 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 神态描写、语言描写：看起来是既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育；但实质上是既照顾面子，又节省开支。入木三分地刻画出母亲吝啬精明、自私冷酷的性格。 找出文中描写“母亲”的句子，细品描写方法，说说这样写的妙处。 我母亲也怕起来了，吞吞吐 吐地说： “你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道 ” 我母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我看 ... ...
