/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第六单元核心素养卷（五） (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、积累运用。(42分) 1、根据语境，看拼音写词语。(6分) 游戏点亮童年，丰富生活。我们跳动双脚躲避wán pí 的沙 包, zhù wēi 声不断;抽打xuán zhuǎn 的陀螺,与 朋友来一场比赛，胜负不可yù liào ；在运动场上一次次shuāi 倒, shèn zhì 受伤,我们也能píng 勇气爬起来继 续比拼。这dà gài 就是童年的多彩。 2、补充成语，并选词填空。(6分) 无( )无( ) 通( )达( ) ( )( )思议 手( )足( ) 冰( )雪( ) 重整( )( ) ( )( )应手 垂头( )( ) (1)含有动作描写的词语有 、 。 (2)她这人很是 ，不会 地发脾气，一定是出了什么事。 3、选择题。(14分) (1)下列加点字读音相同的一项是( )。(2分) A.我摘下一把沾着露水的榆钱，准备给奶奶露一手，做一份蒸榆钱。 B.糖葫芦出摊了，孩子们一哄而上，我哄着妈妈给我买一串尝尝滋味儿。 C.园子的角落里，豆花谢了一地，豆角长出来，摘下一把和腊肉一起炒，香味飘满屋子。 D.鸭蛋腌上了，想到端午节才能品尝美味，我忍不住唉声叹气：“唉！ 时间再过得快一点儿吧！” (2)下列词语中意思相反的一组是( )。(2分) A.提心吊胆 胆战心惊 B.震耳欲聋 悄无声息 C.铁面无私 公正严明 D.容光焕发 神采飞扬 (3)依次填在语段中横线上的内容，恰当的一项是( )。(2分) 一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们 、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中 、当领跑；他们精益求精，不怕 ……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 A.破天荒 打头阵 碰钉子 B.挑大梁 敲边鼓 栽跟头 C.挑大梁 打头阵 栽跟头 D.开绿灯 挑大梁 碰钉子 (4)“意识到这可能是个骗局，他没有把内心活动从语气和神态上表现出来，心里却默默地盘算着该如何脱身。”句中画“ ”部分可以替换为( )。(2分) A.无可奈何 B.愤愤不平 C.不动声色 D.通情达理 (5)下列句子中，没有语病的是哪一项 ( )(2分) A.我要正确运用并理解学过的词语。 B.我对相声很感兴趣，一有空就听。 C.这种不爱护公物应该受到批评。 D.校园里飘扬着五颜六色的红旗。 (6)说话是一门艺术，学会说话也是一种成长。同学考试没考好，下面说法最合适的一项是( )。(2分) A.别难过，“尺有所短，寸有所长”，已经考砸了，难过也没用。 B.真可惜，“机不可失，时不再来”，这次试卷那么简单，你都没考好。 C.没事的，虽然考砸了，但“比上不足，比下有余”，还有比你更差的。 D.别难过，“智能之士，不学不成，不问不知”，坚持勤学多问，下次你一定可以考好。 (7)下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分) A.“机不可失，时不再来”告诉我们做事要“三思而后行”。 B.读文章时，可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。 C.《牛和鹅》告诉我们，看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同结果。 D.《陀螺》一文中，作者从童年趣事中获得了启发：人不可貌相，海水不可斗量。 4、按要求完成练习。(6分) (1)快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 用相同的修辞手法，写一写“悲伤”： (2)鹅有什么可怕的!（给句子换个说法，意思不变）（2分） (3)照例子，用合适的描写方法来表现不同的心情。(2分) 例：鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。(害怕) 看到我还没开始写作业，妈妈 。(生气) 赛场上，看着五星红旗冉冉升起，我 。(自豪) 5、根据所学知识填空。(10分) (1)《一只窝囊的大老虎》中，“我”的心情变化是： →有些担心→ → →疑惑不解。 (2)《陀螺》一文中，“我”的心情因为陀螺发生了多次变化：削不出高质量的陀螺时 ；叔叔答应送“我”陀螺时开心；收到陀螺时极其高兴；陀螺被伙伴们 ... ...
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