岭美版（2024）美术一年级上册 4 漂亮的教室 教学设计（表格式）

漂亮的教室（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级上册 学校 授课班级 授课教师 教材内容 《漂亮的教室》是岭美版（2024）小学美术一年级上册第一单元《幸福成长》中的一课。教材通过展示不同风格的教室图片，引导学生观察教室的布局、装饰以及色彩搭配等方面。图片中包括整洁的桌椅摆放、明亮的窗户、丰富多彩的黑板报、绿色植物等元素。教材旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生学会用美术的方式表现漂亮的教室。 学生情况 一年级的学生刚进入小学，对新环境充满好奇和探索欲望。他们具有丰富的想象力和较强的表现欲，但在绘画技巧和观察能力方面还比较薄弱。学生们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，需要教师采用生动有趣的教学方法来引导他们学习。 设计理念 以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习积极性和主动性。 创设轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习美术知识和技能。 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生通过观察生活中的美好事物，进行艺术创作。 4. 强调美术与生活的联系，让学生在学习美术的过程中，感受生活的美，提高审美素养。 教学目标 知识与技能目标： 引导学生观察教室的布局、装饰和色彩搭配，了解教室的基本组成部分。 掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。（3）能够用绘画的形式表现漂亮的教室。 过程与方法目标： 通过观察、讨论、交流等方式，培养学生的观察力、想象力和表达能力。 通过绘画实践，提高学生的动手能力和创造力。 3. 情感态度与价值观目标： （1）培养学生对教室的热爱之情，增强学生的集体荣誉感。（2）激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。 教学重难点 教学重点： 引导学生观察教室的布局、装饰和色彩搭配，掌握基本的绘画技巧。 激发学生的想象力和创造力，用绘画形式表现漂亮的教室。 教学难点： （1）如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性的作品。（2）如何帮助学生提高绘画技巧，使作品更加生动形象。 教学过程 导入新课 教师播放一段关于漂亮教室的视频，让学生观看并感受教室的美丽。 教师提问：同学们，你们看到了什么？这个教室漂亮吗？为什么？ 学生回答：看到了整洁的桌椅、漂亮的黑板报、绿色植物等。这个教室很漂亮，因为它很整洁、很有色彩。 教师：对呀，这个教室非常漂亮。今天，我们就一起来学习《漂亮的教室》这一课，用我们的画笔把我们的教室也变得更加漂亮。 （设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受漂亮教室的魅力。同时，通过提问，引导学生观察教室的特点，为新课的学习做好铺垫。） 观察与讨论 教师展示一些不同风格的教室图片，让学生观察并讨论：（1）这些教室有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？ 你最喜欢哪个教室？为什么？ 教室的布局是怎样的？有哪些家具和装饰品？ 教室的色彩搭配有什么特点？ 学生观察图片并进行讨论，然后回答问题。 教师总结学生的回答，引导学生了解教室的基本组成部分和布局，以及色彩搭配的重要性。 （设计意图：通过观察和讨论图片，培养学生的观察力和表达能力，让学生了解教室的特点和装饰方法，为绘画创作提供灵感。） 绘画示范 教师在黑板上示范画一个漂亮的教室，边画边讲解绘画的步骤和技巧： 先画教室的轮廓，可以用长方形表示教室的墙壁和窗户。 再画教室的家具，如桌椅、讲台、黑板等。 然后画教室的装饰品，如黑板报、绿色植物、挂件等。（4）最后涂上漂亮的颜色，可以根据自己的喜好选择色彩搭配。 教师在绘画的过程中，提醒学生注意线条的流畅性和色彩的协调性。 （设计意图：通过绘画示范，让学生直观地了解绘画的步骤和技巧，为学生的绘画实践提供参考。） 学生实践 教师布置任务：同学们，现 ... ...