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课件网) 第2节 生态系统概述 1.了解生态系统的概念。 2.理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3.通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。 教学目标 一、森林是一种生态系统 位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉 和云杉等乔木构成, 另外还生长着多种 草本植物。100多 年前，这片森林中 大约生活着4000只黑尾鹿;每年秋天，印第安人捕猎黑尾 鹿，用于制作食物 和衣服；森林中的 美洲狮、狼和郊狼 也靠捕鹿充饥。印 第安人和各种生物在这片森林中和谐 地生活着。 生活在凯巴森林的各种生物 1.概念： 在一定自然区域内，所有生物 及其生活的环境共同构成的整体。 一块农田 一片草原 一个湖泊 一棵树与它周围的环境 两只狗与这个环境 下列的生物和环境能不能构成生态系统 思 考 × × 淇澳岛的一片红树林 请判断以下是不是一个生态系统 √ 长白山天池 √ 2.类型： 你能尝试说出生态系统有哪些类型吗 森林生态系统 各种类型的森林,占陆地面积的28.5% 草原生态系统 各种大草原,占陆地面积的25% 农田生态系统 所有耕地，占陆地面积的10% 淡水生态系统 如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1% 海洋生态系统 面积辽阔，约占地球总面积的71% 荒漠生态系统 指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带 1.根据各种生物的生活特点，可以将凯巴森林的生物分为哪几种类型？ 2.这些生物生活需要哪些外界条件呢？ 讨论分析 动物、植物和大型真菌 阳光、空气、水、土壤等 二、生态系统的组成 生态系统 生物 植物 动物 微生物 非生物环境 阳光，温度，水分， 空气，土壤等 生产者 消费者 分解者 生产者： 利用无机物合成有机物，为其它 生物提供物质和能量。 消费者： 直接或间接以绿色植物为食。 分解者： 将动植物遗体中有机物分解成无机物。 非生物因素： 为生物提供物质和能量 生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？ 二氧化碳 土壤和水中的 矿物质、水 生产者 消费者 分解者 二氧化碳 水 生产者、消费者、分解者、非生物因素之间有什么关系呢？ 紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 生产者 无机环境 消费者 分解者 根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。 活 动 一、生态系统的概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体，叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 植物———生产者 生物 动物———消费者 生态系统 细菌、真菌———分解者 非生物环境：阳光、温度、水分、空气、土壤等 小结 1.下列属于一个生态系统的是（ ） A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物 2.下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ） A．阳光 B.野兔 C．牧草 D.细菌 D B 反馈练习 3.以下可以称为生态系统的是（ ） A.一个池塘中的所有的鲤鱼 B.一片草原中的所有绵羊 C.一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物 D. 水库中的全部生物及无机环境 4.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 D A 5.下列哪种生物是生态系统中的分解者（ ） A.苔藓植物和蕨类植物 B.细菌和蘑菇 C.老鼠和黑尾鹿 D.蚊子和跳蚤 6.人类也是生态系统的成员,人类在生态系统中扮演的角色是（ ） A.生产者 B.消费者 C.生产者和消费者 D.分解者 B B 7．生态系统的最终能量来源于 （ ） A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光 8．在生态系统中，完全以其他生物为食的是（ ） A．所有生产者 B．所有消费者 C．所有分解者 D． ... ...
