第二节　我国的环境压力 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1.知道我国面临的环境压力十分巨大，主要是人口多，资源少，环境污染严重造成的。 2．了解我国人口现状的基本特点。 3.人口问题对我国经济社会发展的影响。21cnjy.com 2学情分析 3重点难点 重点：1.知道我国面临的环境压力十分巨大，主要是人口多，资源少，环境污染严重造成的。 2．了解我国人口现状的基本特点。2-1-c-n-j-y 难点：3.人口问题对我国经济社会发展的影响。 教学活动 活动1【导入】导入新课 人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果－－包括人类在内的一切生命造物付出代价。———（英）汤因比 爱护地球，就是保护我们人类自己。珍惜有限资源，就是为我们的母亲———地球减压。 1、这两条格言反映了什么问题？ 教师点1-3名学生回答：我们面临严重的环境问题、我们要保护环境 2、我国环境压力的三个方面是什么？ 教师点1-3名学生回答：人口多；资源少；环境污染严重 活动2【讲授】讲解新课 1、请同学们观看一组图片,感受我国的人口压力(课件展示) 2、通过“新闻发布会”的形式，让学生从人口数量、人口增长、受教育程度、人口年龄构成和家庭规模变迁等方面发现我国的人口现状。21世纪教育网版权所有 （采用图文并茂的教学方法，可以增强学生对知识的直观性，吸引学生的课堂注意力。） 3、思考下列问题，小组成员交流： （1）国家为什么要进行人口普查？ 明确： 为了收集人口数据，详细了解分析人口国情，为制定解决相关人口问题的国策、统筹经济社会发展提供可靠依据。2·1·c·n·j·y （2）我国虽然取得了社会主义经济建设的巨大成就，但为此付出了沉重的资源、环境代价。请问这与人口问题有关系吗？人口问题的本质是什么？【来源：21·世纪·教育·网】 明确： ①有直接的关系，经济成就是人创造的生态环境主要是人破坏的。 ②人口问题、资源问题、环境问题的本质就是发展问题。21·世纪*教育网 （3）我国人口现状的基本特点有哪一些呢 明确：（先小组讨论，最后师生共同总结） ①人口基数大 ②新增人口多 ③人口素质偏低 （4）我国人口还有哪些变化？ 明确： 第一、人口过快增长的势头得到有效控制。 第二、人口素质进一步提高。 第三、人口老龄化进程加快。 第四、少数民族人口有较快增长。 第五、家庭规模继续缩小。 第六、城镇化水平发展较快。 第七、男女性别比例失衡状况有所改善 （5）.你认为这些变化与国家哪些政策有关？ 明确： 主要是因为我国实行了计划生育的基本国策和可持续发展战略、科教兴国战略。 活动3【活动】辩论会 4、辩论会： 正方：人口是越多越好。 反方：人口还是越少越好。 以小组为单位，分正反方，最后师生共同总结： （1）人口过多和增长过快，直接制约我国的经济发展和人民生活水平的提高。（消费者角度） （2）人口过少就会造成劳动力不足。（劳动者角度） （3）因此人口应该与经济、社会、资源、环境协调发展。 21·cn·jy·com 活动4【练习】当堂检测 探究分析：人口的过多、过快增长对我国有什么影响？ 1、材料一：建国60年来，我国每年平均增长人口1000余万，致使每年新增加国民收入的25％以上要被新增加的人口消费掉，这就不得不减少资金的积累，影响经济的发展；部分家庭因为超生而返贫，基本生活困难，看不起病，适龄青少年无钱上学。 材料二：我国人均国土面积占世界水平的1/3，人均耕地面积占1/4，人2、均淡水资源占1/4，人均森林资源占1/9，为了养活全中国人，我们曾经毁林开荒、围湖造田；而今为发展社会经济，大兴工业与城市建设 ... ...