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课件网) 单词拼读规则 人教版2024七年级上册 音标 48个 元音 20个 单元音 （12个） 长元音（5个） /ɑ:/ / :/ / :/ /i:/ /u:/ 短元音（7个） / / / / / / / / / / /e/ / / 双元音（8个） /e / /a / / / / / /a / / / /e / / / 辅音 28个 爆破音 （6个） 清辅音 /p/ /t/ /k/ 浊辅音 /b/ /d/ /ɡ/ 摩擦音 （10个） 清辅音 /f/ /s/ /θ/ / / /h/ 浊辅音 /v/ /z/ / / / / /r/ 破擦音 （6个） 清辅音 /tr/ /t / /ts/ 浊辅音 /dr/ /d / /dz/ 鼻音（3个） /m/ /n/ / / 舌边音（1个） /l/ 半元音（2个） /w/ /j/ 音节的划分 什么是音节？ 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但是成音节（“辅音+/m/、/n/、/l/”）除外，虽然都是辅音，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语单词中，只有一个音节的叫单音节，如take/te k/； 有两个音节的叫双音节，如photo/ f t /；有三个音节以上的叫多音节，如population/ p pju le n/。 怎么划分音节？ 单音节 双音节 多音节 take/te k/ photo/ f t / population/ p pju le n/ boat/b t/ table/ te bl/ congratulation/k n ɡr t u le n/ car/kɑ (r)/ station/ ste n/ beautiful/ bju t fl/ put/p t/ invite/ n va t/ vegetable/ ved t bl/ 划分音节的方法 1. 数音节就是数元音(字母)，一个元音可以单独构成一个音节。 eg：a/强e ，弱 /一个 I/a /我 ear/ /耳朵 ah/ɑ /啊 or/强 :，弱 /或者 2. 词尾的e一般不发音，不构成音节。 eg：make/me k/ kite/ka t/ take/te k/ cake/ke k/ like/la k/ face/fe s/ 1 3. 两元之间，一辅归后：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），这个辅音字母通常划入后边的音节。 eg：stu|dent/ stju dnt/ o|pen/ p n/ pa|per/ pe p (r)/ pi|lot/ pa l t/ 1 4. 两元之间，二辅分开：如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 eg：mem|ber/ memb (r)/ les|son/ lesn/ col|lect/k lekt/ ap|ple/ pl / 1 5. 字母组合好朋友：两个元音字母中间如有不能拆分的字母组合（包括元音字母组合、辅音字母组合及辅音连缀等）按单个字母划分音节，如：th tr ch dr sh ou oa ai pl sp等。 eg：har|bor/ hɑ b / through|out/θru a t/ te|le|phone/ tel f n/ in|struc|tion/ n str k n/ 1 6. 遇到“辅音+/m/、/n/、/l/”成音节结尾，也单独算一个音节。 eg：ta|ble/ te bl / un|cle/ kl/ po|pu|la|tion/ p pju le n/ les|son/ lesn/ 单词的重读与弱读 在单音节和多音节中，有的音节读的轻，有的音节读的重，读得重的音节叫重读音节。读得轻的音节叫弱读音节，或者叫非重读音节。重读音节用重音符号“ ”标出。 有的音节有两个重音，一个主重音，一个次重音。次重音用“ ”表示，标在次重音的左下方。单音节词没有标出重读符号，所有单音节词默认都是重读音节。 1、单音节词 所有单音节词不必标出重读符号，但单独念时必须重读，读降调（类似汉语拼音四声）。 eg：boy/b / want/w nt/ now/na / nice/na s meet/mi t/ first/f st/ 2、双音节词 ① 双音节前重读，读音为：前平调，后轻调。（类似汉语拼音：前一声后轻声） eg：party/ pɑ ti/ teacher/ ti t (r)/ Friday/ fra de / dinner/ d n (r)/ ② 双音节后重读，读音为：前轻调，后降调。（类似汉语拼音：前轻声后四声） eg：record/r k d/ prefer/pr f (r)/ today/t de / roduce ... ...
