/ 让教学更有效 精品 | 六年级语文上册第二单元练习题 【书写展示】 一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！ 二、专项书写。把下列古诗抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。 游 子 吟 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 【积累运用】 重温革命故事，根据拼音写词语。 二万五千里长征中，红军翻过 xuán yá( )峭壁，强渡 dà dù hé（ )，战胜千难万险，取得了长征的胜利。抗日战争中，为掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士 lūn qǐ ( )shǒu liú dàn( )，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落 shān iiàn( )。解放战争中，郝副营长在qiān jūn yī fà（ )的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场 bào fā( )出一阵 pái shān dǎo hǎi（ )的掌声。 四、背诵积累，根据情境填完整。 1.祖国的战士们是可爱的,看到那些在灾难中“逆风而行”的身影,我想到曹植的诗句“ ，视死忽如归”；看到那些镇守边疆的坚强身躯，我想到“祖宗疆土，当以死守， ”的训诫。 2.古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游临终前仍不忘忧国忧民，诗句“ ”就是最好的证明。 3.《七律·长征》中的“ ， ”开门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 4.“这庄严的宣告， ，经过无线电广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢悦起来。”这段话选自课《 》， 课文揭示了 ，表达了 。 五、梳理辨析，根据要求作选择。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.磅礴(páng) 绷着脸(bēng) 豫皖苏（wǎn) 岷山（míng） B.擎着(qíng) 憧憬(tóng) 黑魆魆(xū) 逶迤(wēi) C.干涸（gù） 崎岖（qū） 伪装（wěi） 山涧(jiān) D.围歼战（jiān） 飘拂（fú） 旗帜(zhì) 政府（zhèng） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A.屹立 悬涯 气壮山河 斩钉截铁 B.距离 次序 壮烈豪迈 居高林下 C.肃静 政府 粉身碎骨 全神惯注 D.日寇 距离 昂首挺胸 纹丝不动 3.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问，“记者，你见过电灯吗？” B.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗—五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 C.两股“红流”分头向东城,西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 D.“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.在老师和同学的鼓舞下，使我重新树立了信心。 B.为了防止这类事故发生，学校采取了很多有效措施。 C.老师慈祥的面容，亲切的教导，时常回响在我耳边。 D.我必须下决心改掉不好的坏习惯。 5.下列对课文内容描述有误的一项是（ ）。 A.“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”连用两个“只听见”，以动衬静，突出了全场肃静的气氛。 B.《狼牙山五壮士》这篇课文按照事件发展的顺序，分别写了五件事：接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。 C.《灯光》一文中，作者以“灯光”为线索，充分展示了今天的幸福生活。 D.《狼牙山五壮士》一文运用了“点面结合”的写法，既关注了人物群体，也写出了每位战士的特点，给读者留下深刻的印象。 【短文阅读】 六、课内阅读。 《狼牙山五壮士》节选 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌 ... ...
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