2025届高考作文模拟导写及范文：谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方”

高考作文模拟导写及范文：谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方” 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 德国著名谈判专家马蒂亚斯·施汉纳指出，在所有的谈判技巧之上，有一条最基本的原则，那就是：谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【文题解析】 材料前半句只是渲染观点的权威性，最终推出一对概念：“赢了对方”与“赢得对方”，引导我们指责前者，褒扬后者。 “赢了对方”，就是战胜对方，即让对方的意图（利益或自尊心）无法实现。至于己方意图是否实现，不是本质因素，可以做出不同理论推演。如不惜牺牲己方利益也要抑制对方需求，那就可以轻易论证“赢了对方”的想法的错误。如果是己方获利多于对方（在“双赢”基础上多赢一点）而造成的“赢了对方”，则需要从人性好强和人情关系的角度论说。这可以联系到传为富兰克林的一句格言：“辩论或反驳中，也许你赢了对方，但那样的胜利是空虚的———因为你绝对无法赢得对方的好感。”（戴尔·卡耐基《人性的弱点》） “赢得对方”可以补充完整为“赢得对方的好感”“赢得对方的青睐”“赢得对方的信任”“赢得对方的尊重”等等，这样把“赢得”的东西落实为精神层面的东西，就自然超过了“赢了”所获得的物质利益，使得材料观点得到证明。 如果笼统地说“赢得对方”，那就是俗话说的把对方拿下。光明的策略，是和对方建立起长期稳定的合作关系；阴暗的招数，就是把对方套牢，让对方对自己形成人身依附，然后为所欲为。 后者很像中国古代黄老一派的权谋之术：表面上装傻吃亏，对利益不计较、不在意，其实是示弱克强、以予为取。但现代人谁都不傻。对方只是要你的钱，你却要他的人———这怎么可能呢？从这个角度，倒可以批判材料的观点，来论说一味追求“赢得对方”（包括“赢得对方好感”等等）反而会招致对方的反感或戒心，不如直接在利益层面争个面红耳赤来得清清爽爽。 那只有选择前面那种光明的策略，就是与对方建立长期的战略合作伙伴关系。失去了利益，获得了人脉，是我们容易接受的观念。但现实中，“让一点吧，交个朋友”这样的表达，都是讨价还价者希望对方舍弃一点利益。这不是因为大家都短视，而是人际关系远没有当下的利益来得确定。 如果己方希望通过人际关系获利，那就是早晚要让对方吃亏，那终极的目标还是“赢了对方”而不是“赢得对方”。如果真心希望两者合作共赢，那就是你中有我，我中有你，也没有所谓“赢得对方”了。 这样看来，“赢了对方”固然有隐患，“赢得对方”确实很理想，但要为后者而放弃前者，则是舍近求远，让人为难。另外，“赢得对方”是比“赢了对方”更难做到的事，以此为谈判或其他沟通的目标，立意虽高，实践不易。 【考场范文1】 让对手们既“貌恭”又“心服” 诸葛亮七擒孟获，前六次均放他回营，他知道，自己只是“赢了孟获”，而第七次才真正“赢得孟获”，孟获自此忠心耿耿。因此在人生的竞赛中，“赢得对方”才是真正的胜利。 “赢”表示胜利，赢了对方，即“我”取得胜利，却并不代表“赢得对方”。对方心中不服，是对方认为自己有能力取得胜利。而为了“赢得对方”，我们更应该提高自己的实力，战无不胜，从而让对手心服口服。再以诸葛亮为例，与周瑜、司马懿之间的智慧对决中屡占上风，无论是那句“既生瑜，何生亮”，还是面对空城选择退兵的悔恨不已，都体现了两位军师既无奈，又佩服的心理，此乃真正“赢得对方”。正是因为诸葛亮的非凡智慧和用兵之道，才赢得了同行的赞赏，因此注重自身硬实力的提升，才能助我们“赢” ... ...