人教版（2024）七年级上册2.2.1 无脊椎动物 课件(共26张PPT)

(课件网) 人教版七年级上册 第一节 无脊椎动物 第二章动物的类群 核心素养目标 了解刺胞动物、扁形动物、线虫动物和环节动物的主要特征，形成结构与功能相适应的生命观念。 由典例动物特征的学习，到其他同类动物的认识，概括认同五种动物的主要特征。 学会观察，通过结构和功能的比较区分不同类群的无脊椎动物。 【生命观念】 【探究实践】 【科学思维】 【态度责任】 了解无脊椎动物与人类生活的关系，学会关爱和保护动物。 想一想、议一议 这三种动物的俗名中都有“鱼”，它们是鱼吗？为什么？ 鱿鱼 鲍鱼 章鱼 不是，因为它们没有脊柱。 无脊椎动物和脊椎动物 动物种类多种多样，根据体内有无脊柱分为： 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 动物类群 动 物（150多万种） 无脊椎动物 脊椎动物 有无“脊椎骨→脊柱” 在自然界中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的多 刺胞动物 观察：下图是水螅捕食水蚤，水蚤比水螅大，仅仅依靠触手能实现吗？触手上面什么特殊结构辅助捕获猎物呢？ 水螅 水蚤 刺胞动物 水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活 在海洋中，如海葵、海蜇、珊瑚虫 水母 海蜇 珊瑚虫 身体呈辐射对称，有口无肛门。口周围有触手，用于捕食。体表（特别是触手）有刺细胞，用于攻击与防御。 形态特征 代表生物 扁形动物 结合刺胞动物辐射对称的特点，分析扁形动物的体型？ 特征1：身体呈两侧对称（左右对称） 特征2：背腹扁平 两侧对称 通过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分， 这种体型称为两侧对称。 日本血吸虫 华支睾吸虫 涡虫 绦虫 自主学习 阅读课本P74-75，圈画五类无脊椎动物的 1.典例动物特征（如生活环境、生活方式、体形体表、结构、运动、呼吸）； 2.其他动物； 3.类群主要特征 【任务一】自主学习部分 线虫动物 （寄生于小肠） 蛲虫（寄生于大肠） 大多数线虫动物寄生在人或动物休内，少部分为自由生活 丝虫 蛔虫 钩虫 蛲虫 秀丽隐杆线虫 线虫动物 SUBTITLE 身体细长，呈 ；体表有 ；有 有 。 圆柱形 角质层 肛门 口 口 肠 生殖器官 肛门 线虫动物的主要特征 环节动物 代表生物 靠 或 辅助运动。 环节动物的主要特征 身体呈 ，由许多彼此相似的 组成； 圆筒形 体节 刚毛 疣足 蚯蚓 沙蚕 蛭（蚂蟥） 节肢动物 节肢动物是种类最多的动物类群，占已知动物的80%。 蜜蜂 蝉 蝴蝶 蚊 蝇 蜘蛛 蜈蚣 虾 蟹 主要特征 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节 昆虫———唯一一类会飞的无脊椎动物 节肢动物 身体分为头部、胸部、腹部三部分 每个部份分为若干节 触角、足等附肢分节 身体和附肢都分节 代表动物———蝗虫 软体动物 软体动物特征：身体柔软，大都具有贝壳 河蚌 鲍 乌贼 扇贝 蜗牛 生活在海洋中，体表有棘。 海星 海蛇尾 海胆 海参 海百合 棘皮动物 共同特征： 生活在海洋中，体表有棘。 合作学习 小组讨论下面的问题，并表达交流 1.刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势 2.如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？ 3.昆虫的外骨骼对其生存有什么意义？ 4.举例说明从刺胞动物到扁形动物，再到线虫动物、环节动物、 节肢动物，是按照身体结构从简单到复杂顺序排列的 任务单P3【任务二】合作学习部分 合作学习 ① 刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体型对于 动物适应环境分别有什么优势？ 辐射对称：便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 表现一：可以分出前后、左右、背腹 表现二：前端（头部）感觉器官集中，能最先感受刺激，作出定向运动。 表现三：两侧对称的体形使运动更加准 ... ...