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课件网) 单元任务 拳拳爱国心，殷殷报国志。跨越古今，爱国志士在家国大义面前展现的爱国情怀，激发着新时代少年的报国之志。本周，班级准备开展“祖国，我想对你说”主题活动，请选择自己喜欢的方式致敬英雄，表达自己的爱国之情。 单元任务 爱国人物故事会 任务三 任务二 重温少年周恩来的读书誓言 感受他的报国志，用自己的话讲讲周恩来的故事 讲一讲梅兰芳蓄须的故事 围绕核心事件，用演一演的方式来讲一讲 推介具有“延安精神”的人物 查找相关资料，讲讲能体现“延安精神”的人物故事 小试牛刀，运用方法再阅读 通过关注主要人物和事件，把握文章的内容 任务一 传诵千年的沙场豪情 说说你对古代英雄说的话 任务五 任务四 任务六 若寄彩笺兼尺素，山长水阔有知处用书信与远方的亲人或朋友交流感情 单元任务 爱国人物故事会 任务三 任务二 任务四 重温少年周恩来的读书誓言 感受他的报国志，用自己的话讲讲周恩来的故事 讲一讲梅兰芳蓄须的故事 围绕核心事件，用演一演的方式来讲一讲 推介具有“延安精神”的人物 查找相关资料，讲讲能体现“延安精神”的人物故事 小试牛刀，运用方法再阅读 通过关注主要人物和事件，把握文章的内容 任务一 传诵千年的沙场豪情 说说你对古代英雄说的话 任务五 任务六 若寄彩笺兼尺素，山长水阔有知处用书信与远方的亲人或朋友交流感情 21.古诗三首 课型：精读引领课 挑战一：朗读《古诗三首》，梳理诗中的生字词 回顾预学 壹 1.根据方法提示，有感情地朗读古诗。 古 诗 诵 读 有 规 律， 五 言 诗 ， 二 三 停， 七 言 诗 ， 二 二 三， 末 句 三 字 要 放 慢。 朗读评价小助手 读对字音 读得正确 节奏准确 我获得了 颗星 挑战一：朗读《古诗三首》，梳理诗中的生字词 回顾预学 壹 2.读一读下面的句子，注意多音字的读音。 （1）将（jiàng）士们将（jiāng）在黎明时分攻入城内。 （2）我们在塞（sài）外基本上看不到车辆堵塞（sè）。 （3）教（jiào）室里语文老师正在教（jiāo）同学们写作文。 识字评价小助手 读对字音 辨析字音 读懂字义 我获得了 颗星 回顾预学 我会认 塞秦征将杰 sài qín zhēnɡ jiànɡ jié 回顾预学 我会写 词 催 塞 秦 征 雄 项 醉 杰 亦 你想提醒大家什么呢？ 挑战一：朗读《古诗三首》，梳理诗中的生字词 回顾预学 壹 3.写一写，请将下列汉字工整地抄写下来。 写好横画多的汉字，注意做到“多行等距”。 写字评价小助手 笔顺正确 结构恰当 书写工整 我获得了_____颗星 挑战二：搜集资料自主探究。 回顾预学 1.搜集王翰、王昌龄、李清照的相关资料，为三位诗人制作专属于他们的名片。 貮 王翰 字：_____ 朝代：_____ 成就： 子羽 唐 _____ _____ _____ 字：_____ 朝代：_____ 成就： ——— ——— 王昌龄 杰出的边塞诗人，代表作《凉州词》等。 李清照 号：_____ 朝代：_____ 成就： ——— ——— 少伯 唐 被誉为“七绝圣手”，代表作《从军行》 易安居士 宋 婉约派代表人物，被称为“千古第一才女 挑战二：搜集资料自主探究。 回顾预学 2.知识拓展：阅读下方资料卡，了解课文中提到的有关历史故事。 貮 飞将军李广是西汉时期的杰出名将。汉武帝时期，李广因多次抵御匈奴有功，被任命为右北平太守。匈奴人畏服李广，称之为“汉之飞将军”。司马迁在《史记》称其为“桃李不言，下自成蹊”的典范。 资料卡1 楚汉之争是项羽与刘邦争夺政权而进行的一场大规模战争。公元206年，刘邦从汉中出兵，趁项羽北攻时占领关中。随后楚汉之争全面爆发，双方展开了长达四年的激战，最终以项羽失败告终。 资料卡2 看完资料卡片，你有哪些历史故事想分享呢？快来一起讨论吧！ 学习活动 活 动 一：古 ... ...
