人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物-两栖和爬行动物》教学课件(共23张PPT)

(课件网) 脊椎动物 七年级上册 ———两栖动物和爬行动物 1、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征。说出两类动物的代表物种。 2、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能与其生存环境相适应。 3、形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。 学习目标 重点：两栖动物和爬行动物的主要特征。 难点：爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 情景导入 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 1、哪些动物是有脊柱的 2、哪些动物是没有脊柱的 3、脊柱与鱼的运动有关吗 脊柱是连接鱼身体各部分并支撑其体重的骨骼结构，对于鱼的运动和平衡起着重要的作用。 定向自学 （一）两栖动物（研读课本P85、86） 1. 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像 ，有尾，用 呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙以后， 和 都消失了，生出四肢和 ，可以在陆地上生活。青蛙属于 。 2. 青蛙的眼睛后面有 ，可感知 ；头部前端有一对 ，是呼吸时气体进出的通道；青蛙的前肢 ，可 身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。青蛙身体的这些特点，使它既能在陆地上生活也能在水中活动。青蛙能适应陆地生活还与它用肺呼吸密不可分。青蛙的肺结构 ，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌 ，湿润的皮肤里密布 ，也能进行 ，以 呼吸。 鱼 鳃 尾 肺 两栖动物 鼓膜 鳃 声波 鼻孔 较短 支撑 简单 黏液 毛细血管 气体交换 辅助 定向自学 3. 、 、 等与青蛙一样都是两栖动物。它们的主要特征是：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 （二）、爬行动物（研读课本P86-88） 1、 是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大。 是十分常见的爬行动物。 2.蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上常常可以看到蜥蜴。蜥蜴的头部后边有 ，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找 和发现 。蜥蜴的四肢短小， 一般较差，但能贴着地面迅速爬行；皮肤 ，表面覆盖角质的 ，既能保护身体，又能减少体内水分的蒸发。 定向自学 3.蜥蜴的肺比青蛙的 ，气体交换能力较强，只靠 的呼吸就能满足蜥蜴对氧气的需求。 4、青蛙将卵产在 中并在水中受精，而蜥蜴将受精卵产在 上。蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，并含有一定的 ，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 合作研学 2.青蛙有哪些适于陆地或水中生活的特点？ 3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？？ 1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 展示激学 1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙体表背面通常为绿色、褐色等颜色。 这样的颜色与它的生活环境的颜色相近， 使青蛙不易被天敌发现，又便于它捕食，从而有利于青蛙的生存。 保护色 展示激学 鼻孔 眼睛 鼓膜 前肢 后肢 眼睛后面有鼓膜, 可感知声波 头部前端有一对鼻孔, 是呼吸时气体的通道 形态：前肢短小 功能：可支撑身体 形态：后肢发达 趾间有蹼(pǔ) 功能：既能跳跃也能划水 青蛙的这些特点 使它既能在陆地生活 也能在水中活动 青蛙能适应陆地生活，还与它能用肺呼吸密不可分 2、青蛙有哪些适于陆地或水中生活的特点？ 发现运动中的物体（视动不视静） 精讲领学 3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句话对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ ①许多稻田施用农药以防止害虫，保证水稻的产量，但却造成了环境污 ... ...