九年级物理教学任务单（2） 1.3《噪声的控制》、1.4《人耳听不到的声音》 班级 姓名 温故纠错 1．声音是由物体 产生的； 叫声源； 2．声音的三个基本特征是 、 、 ； 3．下列现象分别指的是声音的哪个特征：（1）震耳欲聋： ；（2）尖声细语： ；（3）辨音识人： 。 合作探究 教学目标 1．知道噪声的危害及控制方法； 2．知道两种人耳听不到的声音及特点； 重点：噪声的控制； 任务一 ：知道噪声的来源及控制措施 1．阅读课本P16—18内容，独立完成以下知识梳理： （1）列举生活中噪声的来源（至少三个）： ； （2）噪声有哪些危害：① ；② ； （3）控制噪声的措施：① ；② ；③ 。 2．讨论交流：同学们在教室上课，外面园林工人利用机械在除草！如何才能避免（或减弱）噪声影响我们的学习？说出你认为可行的方法。 练习1：小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是 （ ） A. “吼”声属于超声波 B. “吼”声传递了能量 C. “吼”声属于噪声 D. 85分贝说明“吼”声响度大 任务二：知道两种人耳听不到的声音 1．阅读课本P20—22内容，独立完成以下知识梳理： （1） 叫超声波，它的特点有 ； （2）列举超声波的应用： ； （3）自然界能够产生次声波的现象有： ； （4）次声波会带来哪些危害（举两例）： 、 ； 2．讨论交流：人耳听不到的声音和可听声有哪些异同点？ 练习2：有一种电动牙刷，它能发出超声波，可以直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是 （ ） A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B. 超声波能传递能量 C. 超声波不是由物体振动产生的 D. 超声波的音调很低，所以人听不到 练习3：下列事实中，应用了次声波是 （ ） A. 用声纳测量海底的深度 B. 蝙蝠测定目标的方向和距离 C. 海豚判断物体的位置和大小 D. 用仪器监听海啸 当堂检测 深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析,这是要从 减弱噪声,从乐音的角度来分析,这是要减小声音的_____ . 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。 噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，控制噪声已成为日常课题．“轻手轻脚通过楼道”是在_____减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在_____减弱噪声． 控制噪声有多种方法，教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在_____减弱噪声．如图所示的标牌，这主要是想在_____减弱噪声． 2016年11月25日22时24分，新疆阿克陶发生6.7级地震，给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于_____(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_____发出声音，被及时获救，这属于声音传递_____． 在医院，医生经常用B超来检查胎儿的发育情况，这说明声可以_____（选填“传递信息”或“传递能量”）；医院的病房中会张贴禁止喧哗的标语，这是从_____这一方面来控制噪声的． 为使教室内的学生免受噪声干扰，下列措施中有效的是 【 】 A. 给老师配备扩音设备 B. 给学生配备防噪声的耳罩 C. 给教室内安装监控摄像 D. 保持教室周边环境的安静 生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是 【 】 A. 道路两旁栽行道树 B. 考场周围禁鸣喇叭 C. 机场员工佩戴耳罩 D. 建筑工地限时工作 关于声现象，下列说法中正确的是 【 】 物体振动得越快，发出的音调越低 在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别 “倒车雷达”利用了 ... ...
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