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课件网) 2024年秋季入学高一新生 高一历史第一课 《中外历史纲要》上导言课 目录 肆 高中历史学什么 叁 初高中历史的区别 贰 历史的意义 壹 什么是历史 伍 高中历史怎么学 和历史谈一场穿越时空的恋爱 壹 什么是历 史 ？ 历史，是指过去发生的事情(任何事物的发展过程)，包括自然史和人类史的总和，通常主要是指人类史。即人类社会发生、发展的过程。“历史”一词的英文是history,可以分开译为“嗨，故事”或者“他的故事”。 在《说文解字》中，许慎解释道，“历，过也，传也。”“过”指空间上的移动，“传”则表示时间上的移动。“史，记事者也，从右持中。中，正也。”即保持中正的态度记事。据此可知，“历史”的原意是指：过去事实的文字记载。 历史是对过去发生的事的记载（主观历史） 即使太史公司马迁记载《史记》的时候非常公正，但实际上也是具有着主观性的。《太史公自序》中，司马迁大段大段的写着“余闻董生曰”，并且在董生的指导下系统学习了公羊派《春秋》，构成了《史记》的学术气质。同时，《史记》中处处洋溢着对于大一统的追求和对孔子的赞颂。 人对历史的认识 从观念形态上看，一切历史都是当代史。 ———意大利史学家克罗奇《历史学的理论和实际》 每一代人都有对历史不同的认识，每一代人都会有对历史不同的叙述，就像是文学中的：有一千位读者，就有一千位哈姆雷特！ 这里的历史是具有主观性的！ 马克思认为： 历史是人类社会的客观历程！ 有了人类，就有了狭义的历史，历史就是客观存在的，不因为历史学家的解释而改变。 贰 历史的意义 3+1+2 语文 数学 英语 各科满分均为150分，原始分计入高考成绩。 物理 / 历史 必选一科，满分为100分，原始分计入高考成绩 化学/生物/政治/地理 必选两科，每科满分为100分,以等级赋分成绩计入总成绩 考试需要 贰 历史的意义 刘备所建立的政权的国号为汉 奉天承运皇帝，诏曰 明辨是非，认清史实 伟大的学者需要的不仅仅是超越国家利益的客观，更重要的是属于整个人类的悲悯的心灵。” ———萧淑贞《发现人性》 勃兰特华沙之跪 安倍参拜靖国神社 牢记历史，立正三观 贰 历史的意义 如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。 ———陈寅恪 如果要看前途，一定要看历史。 ———毛泽东 惟知之深，故爱之切。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族。此民族中之分子，对其民族，必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。 ———钱穆 坚定自信，开创未来 贰 历史的意义 刚刚经过中考“大战”的初中学子，进入这个平静的暑假后，其实已经开始迈进了高中的门槛了。与初中学段相比，高中学段学生所学知识的深度和广度都发生变化，初中的知识相对浅显，高中阶段则要深层探究……面对新的变化，许多同学都感到迷茫，初、高中衔接在此刻就显得尤为重要。 叁 初中历史与高中历史的区别 初高中教材的对比 初中教材 VS 高一教材 初高中教材目录对比 七上中国史部分目录 《中外史纲要》上册中国史部分目录 由早期人类上升到中华文明 章节细化，注重具体历史事件的掌握具 章节简明扼要，注重原因影响的分析，内容深化 初高中课标对比 七上第一单元课标 《中外史纲要》上第一单元课标 初中： 高中： 是什么（时间、事件、人物等） 重历史知识的时序性、基础性 考查比较基础 是什么（性质）、 为什么（原因）、 怎么样（影响、评价）、 重历史知识的系统性、综合性（横向纵向相互关联 等） 考查事件背后的本质，更强调逻辑思维、分析思辨能力 叁 初中历史与高中历史的区别 高中历史教材 通 史 专题史 高一年级学习 （合格性考试：高一学考） 高二年 ... ...
