9.2文化发展的基本路径导学案-（无答案）2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9.2文化发展的基本路径 导学案 一、核心素养： 政治认同：坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。 科学精神：融通古今中外各种资源，特别是要把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源。 公共参与：准确判断中国特色社会主义发展趋势，在发展中国特色社会主义文化过程中善于继承和弘扬中华优秀传统文化、借鉴吸收国外优秀文化。 二、学习目标：　 必备知识：理解发展中国特色社会主义文化，要坚定理想信念，坚持以人民为中心，文化创新和文化发展的关键是回答时代问题、完成时代任务。要融通不同资源，实现综合创新。 关键能力：明确发展中国特色社会主义文化，必须坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。坚持学习中华优秀传统文化和国外优秀文化等资源。 三、学习重难点 【教学重点】文化发展的基本路径 【教学难点】坚定理想信念 坚持以人民为中心。 新课部分 自主学习 要求：阅读教材，思考下列问题，并做好标记。 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 1.总要求 2.具体要求 3.文化发展怎么样坚持以人民为中心 二、立足时代之基 回答时代问题 1.文化与时代的关系 2.文化创新和发展的关键 三、融通不同资源 实现综合创新 1、融通不同资源的要求 2、实现综合创新的要求 议学活动 1、小组活动 议学材料：川北灯戏的源头可以追溯到明代，清末民初，是灯戏发展的鼎盛时期，流传广泛，戏班众多，且与民俗活动紧密结合。中华人民共和国成立后，川北灯戏在党和政府的扶持下，逐渐由田间小戏发展成为鲜明艺术特色的地方剧种。过去表演者除农民自娱自乐外，带专业性质的多系端公（又称神汉，指旧社会从事迷信活动、施行巫术的人，一般指男性。主司捉鬼）。其原始声腔和表演手段，多系道场法事中的程式演化而成，又吸收了大量的时调、小曲和民间歌舞。20世纪80-90年代，川北灯戏以一批内容清新、形式活泼，充满地域特色和乡土气息的剧目而蜚声全国戏曲界。2006年5月川北灯戏被国务院授牌为第一批“国家级非物质文化遗传”。 近现代以来，现代信息技术、数字技术迅猛发展等因素，川北灯戏受到巨大冲击，受传承人不足、与群众日常融合性不高致观众基础弱、仅现场演出社会知晓度低、剧目多为旧剧本内容创新性不足、表演形式老套等问题，其生存现状不容乐观。某中学学生说到，我们对这个灯戏不太感兴趣主要是因为其内容老套，我们现在娱乐主要是用到手机刷视频，看看书，或看电影打球，不太喜欢到剧院去。川北灯戏已经慢慢走向无处可演、无人能演、无人愿看的境地。 任务：作为阆中人针对川北灯戏传承中所面的现状，请你为如何使川北灯戏“活起来”“火起来”提出具体意见。请完成以下表格。 具体问题 建议举措 现实或理论依据 2、独立完成 提升材料1：在阆师附小，近六百五十位同学通过邓荷娟老师，学习到了川北灯戏的基本知识；在南充市文旅职业学院，邓会长设立了专门课程寓教于乐中传授基本技巧，让同学们登上戏台，亲身体验川北灯戏非遗文化的无穷魅力。传承的步伐不止于学校，更是深入了社会生活。川北灯戏协会在阆中古城古戏台文化茶园公益演出一千六百多场，进行了多次戏曲进校园、戏曲下乡村活动，在阆中古城各景点演出近两千场。极大地丰富了广大人民的文化生活，构筑了川北灯戏在阆中的观众基础。阆中市川北灯戏协会会长邓荷娟说，“川北灯戏是我们的一项宝贵的传统文化，我们想一直让它发扬下去，服务阆中百姓”。 思考1：在川北灯戏的传承中，为什么要深入社会生活？给我们什么启示？ 思考2：川北灯戏的传承要构筑观众基础，说明我们要依靠谁来振兴川北灯戏？又是为谁而传承？那如何让川北灯戏更好服务广大人民？ 思考3：结合邓会长的话，说说是什么让艺人 ... ...