三年级科学知识点背诵 班级 姓名 第一课 测量长度 一、必须会背内容 （刻度尺）是测量长度的基本工具，仔细观察刻度尺（零刻度线）的位置，读出（最大量程和最小刻度值）。 并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一样的。 用直尺测量物体的长度时，注意直尺的（零刻度线）与所测量物体的（一端对齐）。读数时，视线要与（尺面垂直），记录测量结果时，要写出（数值和单位）。 在身边没有刻度尺的情况下，可以用（拃）（步）等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。 了解现代测量长度的工具 体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。体检时用（全自动身高测量仪）来测量身高。 怎样用直尺测量笔的长度？ 注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。读数时视线要与尺面垂直。记录测量结果时，要写出数值和单位。 第二课 测量体积 物体所占据（空间的大小）称作物体的体积。 （量筒）是常用的测量体积的工具。量筒壁上标有（刻度和单位），观察量筒的（最小刻度值和最大量程） 如何测不规则物体的体积？（胡萝卜，小石子）？ 放入胡萝卜之后的数值减去放入胡萝卜之前的数值就是胡萝卜的体积。 固体的单位有（立方厘米）（立方米）等。1毫米=1立方厘米 第三课，测量质量 （天平）是称量物体质量的工具。 一、托盘天平使用方法 1、将托盘天平放置在（水平桌面），游码移至（“0”）处。 2、调节平衡螺母，使指针对准分度盘(中央刻度线)。 3、将待测物体放于(左托盘)，用镊子向(右托盘)加减砝码，并调节(游码)的位置，直至指针指向分度盘的(中央)。 4、记录称量结果。物体的质量=(砝码的总质量+游码所对的刻度值)。 5、称量完毕，应把(砝码)放回盒中，把游码移回(“0”)处。 二、用天平称水的质量，有两种方法： 方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量； 方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。 第四课 测量温度 一、填空题 1、物体的(冷热程度)叫(温度)，通常用摄氏度（ ）来表示。(温度计)是测量温度的工具。 2、人们对冷热的感觉有时是（不准确的），感觉水杯温度时先用（手背）触摸杯壁，以免烫伤。 3、人们常用（体温枪）来测量体温。 二、用体温计测量水的温度方法： 手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁； 视线与温度计液面持平3、读取液柱示数。（液柱静止后） 三．一天当中体温变化有什么规律？ 正常体温，早晨时体温略低，下午或者晚上略高，但上下不会超过1度。 四、实验题 实验名称：用手指感知水的冷与热 实验准备：热水、温水、冷水各一杯中（注意：热水温度不要超过70℃，以免烫伤） 实验过程：1.将左手一个手指放入热水中，右手一个手指放人冷水中。 2.5秒钟后，将两个手指同时放入温水中。 实验发现：左手的手指感觉温水是凉的，右手的手指感觉水是热的。 实验结论：人们对冷热的感觉有时是不准确的。 第五课 计量时间 学习使用停表 观察(停表)的结构，了解停表的(使用方法)。先按(复位键)，使停表显示的(示数归零)。按下(起始键)，停表(开始计时)。计时结束时，再按下(停止键)，停表(停止)计时。 做个小水钟 1、将塑料瓶分成两部分。 2、在瓶盖中间扎一小孔。 3、将水瓶的两部分按图组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表开始计时，每隔1分钟标出下面瓶中液面的高度。 三、一分钟能做多少事情？ 一分钟可以读500字、、一分钟可以跑400米、一分钟可以跳绳80个 第六课 天然材料和人造材料 1、材料分为(天然材料)和(人造材料)。 2、像(石油、木头、棉花)这样直接来自于(大自然)的材料是(天然材料)。第三单元会背知识点 3、像玻璃这种由(天然材料加工)成的材 ... ...
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