云南省临沧市云县第一完全中学2024-2025学年高一上学期月考检测语文试题（PDF版，含答案）

2024一2025学年云县第一完全中学上学期高一年级11月月考卷 慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。 语文 总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的 作用。阅读唐诗宋词的典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到作者人格境界的感染，这个 本试卷满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声” 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 (摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》)》 在答题卡上的指定位置。 材料二： 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写 在如何阅读和鉴赏唐宋词的问题上，我很认同清末民初词论家况周颐的一席话：“读词之 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 法，取前人名句意境绝佳者，将此意境缔构于吾想望中，然后澄思渺虑，以吾身入乎其中而涵泳 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 玩索之。”这样，便能臻于“吾性灵与（词人之性灵）相决而俱化”的境地(《蕙风词话》卷一)。照 甜 和答题卡上的非答题区域均无效。 我看来，这种读词之法所重视与强调的，即是读者须与古代词人进行有关人生体验的“交流”与 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 “对话”，如此才能达到两代人之间的精神沟通和心灵契合。此话如何理解？ 一、现代文阅读(35分) O 首先，从唐宋词人来说，尽管他们早已长眠于地下，但其凝聚和贮存在那些不朽词篇中的人 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)》 生体验却至今犹保持着顽强的生命活力。美国优秀作家福克纳曾说：“艺术家的宗旨，无非要 阅读下面的文字，完成1~5题。 用艺术手段把活动—一也即是生活—一抓住，使之固定不动：而到一百年之后有陌生人来看时 材料一： 照样又会活动一既然是生活，就会活动。”虽然唐宋词人在主观上或许并无此种意愿，但在客 古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是 观上他们又通过写词而把其生命活动和人生体验“抓住”并“固定”了下来；而当后之读者重读 O 心声，不可违心而出，亦不能违心而出…故每诗以人见，人又以诗见。”读诗就是读人，阅读那 这些词篇时，词人的歌哭啼笑，以及他们的生存状态和精神面貌，就都会得到复活和浮现。从这 些长篇短什，是我们了解前人心态的最佳途径。清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识， 个意义上说，古老的唐宋词其实不老，尤其是它所贮存的丰厚人生意蕴则更保持着“常绿”的状 斯有第一等真诗。”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。经过历代 态。故而读词实际就是在人生体验方面向前代词人“讨教”“求援”的过程，也是在古代先行者 读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是“第一 中间寻觅精神知音和良师益友的文化活动。这时，读者处于“受众”的地位，他们必须澄思渺 等真诗”，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而深入领会传统文化精神。从《诗经》《楚辞》到明 虑，静静地倾听和深深地思索发自唐宋词人的种种心声。 黛 O 清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我 其次，与此同时，读者在阅读和欣赏唐宋词时，却又会依据自身特定的人生阅历和生活经验 们的首选阅读对象。 对原作的意蕴做出多种多样的诠释和解读，并将自己的独特感悟融入到对原作之“词境”与“词 梁 唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中 ... ...