吉林省四平市伊通满族自治县第五中学校2024-2025学年九年级上学期第三次月考语文试题（图片版，含答案）

九年·语文（省命题）H 得分评卷人 校 名校调研系列卷·九年级第三次月考试卷语文（人教版） 二、阅读(45分】 3 题号 三 总分 (一)阅读下面材料，完成6-11题。15分) 材料一： 名 得分 鱼，我所欲也；能学，亦我所欲也。二者不可得兼，含鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 H 也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 得分评卷人 密 一、积累与运用(15分】 不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故恋有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则几可以辟患者何不为也？由是则 生而有不用也，由是则可以阵惑而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 阅读语段，按要求完成1-4题。(8分) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 线 青春，如诗如画，是人生中最为璀璨的嫡章。在这最关的时光里，青泰是最美的奋斗 一箪食，一豆羹，得之则生，帛得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；藏尔而与之，乞 时节。青春的奋斗，如可一幅Xu丽多彩的西卷在眼前徐徐展开。【甲】」 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之泰、所识穷乏 奇春的奇斗是一首邀品的乐章。在奋斗的旋律中，有控折时的低沉，有拼湖时的高充 者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 更有成功时的激昂海湃。当遇到困难时，我们不退编、不放弃，勇致地迎难而上。【乙】 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心 奇春的奋斗，是一场没有终点的旅程。在这个旅程中，我们怀端梦枢，不断 (孟子《鱼我所欲也》)》 前行。【丙】 材料二： 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)》 于墨子白：“万事莫贵于义。今谓人曰：·子予冠腋，而断子之手足，子为之乎？必不为。 答 (1)Xuan()丽多彩 何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之平？必不为。何故？ (2)高亢(） 2.下列选项中与“奋斗时节”短语类型一致的是()(2分) 则天下不若身之责也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故日：万事莫贵于义也。” (出自《墨子·贵义》》 A.徐徐展开 B.澈昂澎浮 C.迎难而上D.怀描梦想 6.孟子，名柯 时期思想家，哲学家，儒家学派的代表人物之一。(1分) 密 3.将下列语句依次填人文中甲、乙、丙横线处，最恰当的一项是()(2分) 7.下列加点词意思相同的一项是()(2分) ①每一次的挑战都是成长的机遇，每一次的挫折都是奋斗的勋章 A.故不为苟得也苟延残喘 B.万钟于我何加焉大王加惑，以大易小 ②也许前方的道路崎岖不平，但我们坚信，只要努力奋斗，就一定能抵达成功的彼岸 C.所识穷乏者得我与湖中焉得更有此人D.是亦不可以已乎壮心不已 线 ③那是清晨第一缕阳光洒在书本上的专注，是深夜灯火下为梦想拼搏的身影 8.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) A.②①③ B.③①② C.②③① D.①2③ 争一言以相杀，是贵义于其身也。 4.请提取文中画波浪线句子的主干： (2分) 5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分)》 9.下列对两则材料的理解分析，有误的一项是()(2分) 赏读经典，砥砺人生。范仲淹《渔家做·秋思》中的(1)“ A.材料一在提出论点后，运用对比论证，分别从“所欲”“所恶”两方面来论述。 写 B.材料一中孟子认为每个人都有“是心”，相对于“贤者”米说，普通人容易丧失。 告诉我们戍边将七的思乡之情 C.材料一、材料二论证的中心论点分别是“万事莫责于义”和“舍生取义”。 D.材料一、材料二都是关于“义”与“利”的论述，都阐明了“义”的重要性。 号 与报国之志；苏轼（定风波》中的“(2）图 归去，也无 10.两则材料都阚明了“义”的重要性。请结合两则材 ... ...