3.2细胞器之间的分工合作第2课时导学案（无答案）-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

第三章细胞的基本结构 第2节 细胞器之间的分工与合作（第2课时） 【知识梳理】 细胞器之间的协调配合 1、分泌蛋白的概念及实例 概念：在 合成后，分泌到 起作用的一类蛋白质。 实例： 、 、和一部分激素等。 2、分泌蛋白合成和分泌的过程 用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白在细胞中的合成、运输与分泌途径。如图所示 分泌蛋白首先在游离的 中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，但合成一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内进行加工、折叠、在运输到 进行再加工，最后经 分泌到细胞外。 内质网将多肽链加工成具有一定 的蛋白质，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步 。 分泌蛋白由内质网高尔基体，由高尔基体到细胞膜是以 的形式运输的。 分泌蛋白的合成、加工和运输都需要 提供能量。 细胞的生物膜系统 组成：核膜、细胞膜、 等结构。 特点：（1）各种生物膜的 和 很相似。（2）在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的 。 功能：（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外部环境进行 、能量转化和 的过程中起着决定性作用。 （2）广阔的膜面积为 提供了附着位点，有利于许多化学反应的进行。 细胞内的生物膜把各种 分隔开，使细胞内能够同时进行多种 ，而不会 互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 通过观察课本P53图，发现，内质网膜向内与 相连，向外与 相连。 【深化探究】 1、观察下图，说出图1中物质X、a、b、c分别代表什么物质或结构？图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表什么细胞器？ 观察上图甲、乙，请写出图中a、b、c、d、e、f分别代表什么细胞器，并说明原因。 尝试写出分泌蛋白从合成到分泌的过程。 【巩固练习】 1、下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是（ ） A．分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与 B．线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量 C．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外 D．分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合 2、用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。下列叙述不正确的是（ ） A．图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网 B．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 C．图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体 D．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 3、如下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据下图分析，不正确的是（ ） A．由图可知甲代表内质网，乙代表高尔基体 B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌 C．囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具 有一定的流动性 D．COPⅡ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中 4、差速离心法分离出某动物细胞的甲、 乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如上图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A．甲以类囊体堆叠的方式增加膜面积 B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关 C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色 D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙 5、经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述不正确的是（ ） A．可以使用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程 B．出现不同的突变体说明基因突变具有随机性和不定向性 C．推测A、B基因双突变体的蛋白质应沉积在高尔基体中 D．无论A、B基因的哪种突变都会影响细胞膜蛋白的更新 6、如图为细胞中某分泌蛋白的加工和运输的部分过程示意图，下列有关分析错误的是（ ） A．分泌蛋白的运输 ... ...