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课件网) 第一节 水循环 第四章 地球上的水 0.001% 96.538% 海洋水 大气水 陆地水 3.463% 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 2、目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些？ 气态水数量最少,但分布最广 固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 液态水数量最多 1、地球上的水体有哪些？陆地淡水主要分布在？ 水圈的组成 课前检测 假若我是一滴水，可以汇入渤海的浪花， 可以化为喜马拉雅山山顶的彩虹， 驾着西北风变为北国大地的积雪， 融化后滋养长白山的红松. 前 言 到底是一种什么样神奇的力量让一滴水有这么奇妙的旅行？ 情境激趣 答案： 小水滴奇妙旅程的实质是自然界中的水循环过程。 第一节 水循环 1.说出水循环的类型和环节。 2.绘制水循环示意图，提高地理实践力素养。 3.结合城市化案例，分析人类活动对水循环环节的影响，提高人地协调观素养。 4.结合实例，理解水循环的地理意义，提高综合思维素养 课程标准 学习目标 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习活动一：水循环的过程及类型 阅读教材90—92页，回答以下问题： 1.什么是水循环 水循环包括哪些环节。 2.绘制出水循环的过程示意图。 3.根据发生的空间范围，水循环可以划分成哪几种类型。 类型 发生领域 主要环节 特点 1.描述水循环的整个过程。这个过程联系了哪些圈层？ 2.水循环有哪些类型？各类型的过程、发生地点和主要环节 3.举例说明在水循环过程中水的相态如何转化？ 4.促使水循环运动的动力因素有哪些？ 合作探究一 根据动画演示，以小组为单位探究以下问题： 1.水循环的概念： 水循环是自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 蒸发 降水 下渗 径流 水汽输送 降水 植物蒸腾 学习活动一：水循环的过程及类型 活动：观察水循环示意图找出水循环有哪些环节？ 2.分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 蒸发 降水 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 降水 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 学习活动一：水循环的过程及类型 水汽输送 降水 地表径流 下渗 蒸腾 蒸发 降水 地下径流 蒸 发 动手画一画：请参照教材p91绘出水循环的简图，说明水循环的过程。 水循环的过程及类型 类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 发生 领域 循环 过程 示意 主要 环节 特点 典例 海洋和陆地之间 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 长江奔流到海 海洋和海洋 上空之间 蒸发、降水 循环水量最大，对全球热量输送有着重要作用。 未登陆的台风 陆地和陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、降水 循环水量少，补给陆地水的水量很小，对干旱地区非常重要。 塔里木河流域的降水 (1)图中数字代表的水循环各环节是： A_____ B_____ C_____ D_____. E F 。 (2)图中水循环的类型是_____,该循环发生的领域是_____和_____之间。 (3)该循环是通过_____输送和_____输送而实现的。 (4)目前，人类活动对水汽输送几乎没有影响，受人类活动影响最大的环节是 。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 A B C D E F 下渗 地下径流 水汽 径流 地表径流 读图回答： 练： 水循环 同学们，从理论上来讲，地球上的水一般不会减少，也不会增加，为什么会存在这种现象？ 地球上的水是不断地出于循环当中的，我们对地球上各种水资源的利用，只不过是由一种水转变成了另一种水的存在形式，总量并没有发生变化。 思考：从地理学的角度，黄河之水真的从天上来吗 奔流到海之后就不再返回吗？ 黄河之水通过大气降水补给，除了降水，还有冰雪融水 ... ...
