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课件网) 人教版 八年级 生物学 (下) 欢迎回到神奇的生物世界 第一章 生物的生殖和发育 一只母猫生了一窝小猫，他们彼此之间各有相同和不同的特征，这是为什么呢？ 新课导入 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 人教版 生物 八年级 下册 这两对父子长得像吗？ 情景引入 遗传：亲子间的相似性 变异:亲子间和子代个体间的差异 试一试，议一议 判断下列现象是遗传还是变异 1.小刚的父母有酒窝，他也有酒窝。 2.一母生九子，九子各不同。 3.种瓜得瓜，种豆得豆。 4.小红是A型血，妹妹小丽是B型血。 5.龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打 遗传 变异 遗传 变异 遗传 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。什么是生物的性状？子代的性状和亲代的性状有关吗？ 观察与思考 1. 小组成员相互观察、比较成员的下列性状。 无耳垂 有耳垂 单眼皮 双眼皮 能卷舌 不能卷舌 人类的ABO血型 (形态结构) (行为方式) 一、生物的性状 有无耳垂 眼皮的单双 (生理特性) 能否卷舌 血型 一、生物的性状 性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 水果的味道 惯用右手 注意:凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。（如人的ABO血型） 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的黑毛与白毛 不同公鸡的冠 动物的毛色 同种生物的同一性状常有不同的表现形式 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 圆粒 皱粒 无耳垂 有耳垂 兔的白毛与黑毛 番茄的红果与黄果 一、生物的性状 生物的相对性状并不仅仅是同一种性状的两种表现形式，也可能是多种表现形式，它们互为相对性状。 兔有多种毛色 郁金香有多种颜色花 一、生物的性状 注意：判断相对性状，主要看具有该性状的两个生物是否为同种，是否为同一性状的不同表现形式。 判断下列哪些属于相对性状 豌豆的高茎与矮茎 种子的圆滑与皱缩 兔的白毛和兔的长毛 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 × √ √ × 一、生物的性状 生物体表现出来的各种性状是由什么控制的？ 一、生物的性状 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两所美国实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 资料分析（P27页） 将受精卵注入代孕小鼠的输卵管 转基因鼠的启示 小鼠 讨论： 1.在这项研究中，被研究的性状是什么？ 控制该性状的是什么基因？ 2.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 3.由此推论，在生物繁衍后代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 鼠的个体大小 大鼠的生长激素基因 基因控制生物的性状（实验结论） 控制性状的基因 基因控制生物的性状 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状（转基因技术）。除了转基因鼠之外，还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。 基因控制生物的性状 荧光小猪 正常小猪 转基因玉米 转基因药品 基因控制生物的性状 生物的性状只与基因有关吗？ 同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,结出的麦粒前者大于后者,这能说明什么 性状是由基因控制的，但也受到环境的影响。 基因控制生物的性状 生物的性状既受基因控制，也受到环境的影响。 生物体的性状是基因和环境共同作用的结果。 生物的性状只与基因有关吗？ 地上 地下 南橘 北枳 结球甘蓝的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京 ... ...
