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课件网) 4 力的合成 第三章 相互作用 [学习目标] 1.理解合力，分力，力的合成的概念 2..掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力 等效替代 假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力（resultant force）。 假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相同，这几个力就叫作那个力的分力（component force）。 合力与分力 (1)等效性：合力的作用效果与分力的共同作用效果相同，它们在效果上可以相互替代。 (2)同体性：各个分力是作用在同一物体上的，分力与合力为同一物体，作用在不同物体上的力不能求合力。 (3)瞬时性：各个分力与合力具有瞬时对应关系，某个分力变化了，合力也同时发生变化。 合力与分力的关系 02 思（3min） 通读课本第三章第四节P72-P73的内容，用笔勾画概念、定义、公式等。 填写优化设计75、82页。 同向相加反向相减 力的合成:求几个力的合力的过程叫做力的合成。 说明：力的合成就是找一个力去代替几个已知力，而不改变其作用效果。 二力同向 10N 5N 10N 5N 二力反向 5N 10N 10N F=5N + 10N=15N F=10N – 5N=5N 5N 力的合成 思考：3N和4N的两个共点力，它们的合力是多少 一定等于7N吗？ 可以等于1N吗？ F2 F1 F2 F1 F1 F2 o O F2 F1 如图，当F1、F2 互成一定角度时，它们的合力大小还等于F1+F2 吗 共点力的合成 二，探究力的合成规律 4．互成角度力的合成———实验 (1)实验原理：根据 的思想，将橡皮条的一端固定，另一端用两个力 和 使其到达某一点，再用一个力F作用于橡皮条的同一点，使其到达同一点，那么F与 、 的作用效果相同；记下 和 的大小和方向，画出力的图示，研究F与 、 的关系。 (2)实验步骤：（阅读课本62页“实验”） 等效替代 二，探究力的合成规律 （3）实验结论：力的合成遵循的法则——— ； 方法：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 作平行四边形，这两个邻边之间的 就代表合力的大小和方向。 5．多个力合成的方法 先求出 的合力，再求出这个合力与 的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。 平行四边形定则 邻边 对角线 任意两个力 第三个力 （1）在桌面上固定一个贴有白纸的方木板，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上靠近顶端中点的A点，在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。 A 5、实验步骤 O （2）用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ。 （3）用铅笔从Ｏ点沿着两绳的方向画直线，作出两个力Ｆ1和Ｆ2的图示。 A O （4）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置Ｏ点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，作出这个力Ｆ的图示。研究这三个力的大小及方向的关系。 6、实验结论 F2 F · F1 O 实验表明，在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。这个规律叫作平行四边形定则。 两个力的合成 注意：作图要准确，两个分力F1、F2和合力F要画成实线并标有箭头，平行四边形的另外两条平行线必须画成虚线。 三、探究力的合成规律 1．平行四边形定则的适用范围。 2.分析合力与分力的大小关系。 共点力 当两分力 、 大小一定，夹角 从0度增大到180度时，合力大小随夹角 的增大而减小。 （1）最大值：夹角 （两力同向）时合力最大， = ，方向与两力同向； （2）最小值：夹角 （两力反向）时合力最小， = ，方向与两力中较大的力相向； （3）合力范围： 1.判断下列说法的正误. (1)合力与原来那几个力同时作用在物体上.( ) (2)合力的作用可以替代原来那几个力的作用，它与那几个力是等效替代关系. ... ...
