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第16课 三国鼎立 课件

日期:2024-11-23 科目:历史 类型:初中课件 查看:91次 大小:176171945B 来源:二一课件通
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(课件网) 三国鼎立 一、学习目标 猜猜我是谁 治世之能臣,乱世之奸雄 从卖草鞋到做皇帝 功盖三分国,名成八阵图 勇而有义,皆万人之敌,而为之将 生子当如孙仲谋 遥想公瑾当年,小乔初嫁了 从东汉的统一到三国鼎立的分裂,是历史的进步,还是倒退?为什么? 合作探究 三国鼎立局面的形成,结束了东汉末年军阀混战的局面 ,实现了局部统一,有利于经济的恢复和发展,为此后走向统一奠定了基础。所以,我认为是历史的进步。 官渡之战 时间 200年 200年 曹操军队VS袁绍军队 曹操战术 声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术,偷袭袁军的后勤供应营地,烧毁其全部军粮。 重要战事 火烧乌巢 战争结果 曹操以少胜多,为日后统一北方打下基础。 一、官渡之战 东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因:东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。 曹操:胜 ①政治上:挟天子以令诸侯。 ②经济上:开荒屯田。 ③军事上:军事才能出众。 ④重用人才。 袁绍:败 骄傲轻敌, 听不进正确意见 分析: 208年,曹操挥师南下,准备消灭南方的割据势力,统一全国。曹军大兵压境后,刘备率军从樊城退往夏口。他派诸葛亮联络孙权,共谋抗曹之策。孙权听从周瑜和诸葛亮的建议,决定与刘备联合迎战曹军。 诸葛亮曾对孙权说: 且北方之人,不习水战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。 ———《三国志·诸葛亮传》 赤壁之战形成 赤壁之战 赤壁之战后,曹操转而经营关中,扫平关中的割据势力,完成了北方的统一。 孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州,不久又把刘备势力排挤出荆州地区。 刘备占领荆州南部。以后,又向西南发展,占取益州。 魏 蜀 吴 的 建 立 及 发 展 《品曹操》节选 佚名 东汉末年分三国, 硝烟战火何其多? 豪杰纷纷皆涌起, 其一便是曹孟德。 抑可谓非常之人,超世(超出普通世人)之杰矣———陈寿《三国志》 天下英雄,唯使君(刘备)与操耳 ———《三国演义》 临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘(意指皇帝)之才不足。 ———唐太宗李世民 说曹操是白脸奸臣,书上这么写,剧里这么演,老百姓这么说,那是封建正统观念制造的冤案……这个案翻…… ———毛泽东 ……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。 ———鲁迅 名人眼中的曹操 戏曲中的曹操形象 诗人眼中的曹操 曹操眼中的曹操 皇帝眼中的曹操 史学家眼中的曹操 13.人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是( ) A.三国吴简 B.《三国演义》 C.《资治通鉴》 D.官渡之战战场遗址 14.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为( ) A.台湾 B.流求 C.夷洲 D.楼兰 15.图示法是学习历史的一种好方法,下面哪幅图直观地反映三国鼎立的形势( ) A C C 形式确立: ... ...

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