高中地理人教版（2019）选择性必修2第1章《区域与区域发展》-2025高考一轮复习基础全覆盖（含答案）

选择性必修2第1章《区域与区域发展》-2025高考一轮复习基础全覆盖 第一节　多种多样的区域 【基础知识梳理】 知识点一　不同类型的区域 1．区域概念 (1)区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的_____单元。 (2)区域是人们基于对世界的认识和实践的需要，在_____的基础上划定的。 (3)区域具有一定的范围、_____和边界。行政区或流域，边界是_____的；自然带或语言区，边界具有_____性质。 (4)区域内部的特定性质相对_____，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。 思维拓展：　 比较区域和地域的异同。 提示：它们的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。 2．主要类型(划分指标和方法不同) (1)按照_____特征划分的区域：如中国东部季风区或黄土高原区。 (2)按照_____特征划分的区域：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 (3)按照综合自然和人文特征划分的区域：如中国主体功能区。 3．区域划分及研究的意义 (1)划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等，可以发挥地区_____，促进社会经济发展。 (2)划定对口支援地区、国家扶贫地区，有助于消除_____，体现社会公平。 (3)划定禁止开发区、生态保护区，是为了保护生态环境，实现_____发展。 (4)划定历史文化保护区、文化创意产业园区，既促进_____发展，又保护_____文化，增强文化创新力。 (5)中国科学家找出了中国野生稻分布区，为水稻育种专家寻找杂交育种的_____稻提供了帮助。 (6)科学家发现低硒地区，为有效预防_____病提供了依据。 思维拓展：　 区域特征与地表环境特征的描述角度 ①区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。 ②地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。 知识点二　不同空间尺度的区域 1．空间尺度的大小 区域的空间尺度可体现为区域的_____高低。较高层级的区域往往与_____尺度对应，较大尺度的区域可包含若干_____尺度的区域。 2．不同尺度区域的发展 不同尺度的区域发展可以相互_____。 3．同一尺度区域的发展 同一尺度的区域，也会因面积大小和_____的差异，具有不同的发展条件和不同的_____。 特别强调　 ①区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和更小尺度的区域。 ②一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。 ③区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征的完全一致性，即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地。这说明区域内部特征只是求大同存小异。一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。 【知能提升】 一、 应用1： 19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(下图)。据此完成1～3题。 1．目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线(　　) A．无划分指标依据 B．与自然河道一致 C．无对应的自然标志 D．两侧地理差异显著 2．习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区(　　) A．自然地理分异的影响 B．人文地理分异的影响 C．相互联系的促进作用 D．相互联系的阻隔作用 3．进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是(　　) A．市场　B．技术 C．资金 D．交通 二、 　按空间尺度划分的区域类型 从地域的空间尺度来说，区 ... ...