9.2 提高防护能力课件(共24张PPT)+2视频 2024-2025学年道德与法治部编版七年级上册

(课件网) 第二框 提高防护能力 为什么要学习急救知识？ 1.增强生命安全意识和自我保护能力。（法治观念） 2.提高自我管理能力；尊重和敬畏生命。（生命安全与健康教育） 3.培育和提高自我保护的意识和能力。（法治教育） 活动一：“沙滩天使”的故事 每年11月5日为“世界海啸日”。海啸，虽然距我们非常遥远，但海啸带来的破坏性是让人恐惧的，其中，2004年发生的印度洋大地震，有20多万人在地震及其引发的海啸中死亡，而泰国普吉岛的一个海滩却没有一人死亡。这一奇迹背后是什么呢？ 在印度洋大地震发生的时候，10岁的英国小女孩缇丽正在泰国普吉岛的一个海滩和家人度假。当时，正在海滩上的缇丽看到了很多的泡泡，然后浪就突然打了过来。她想到了科尔尼老师教给她们的地震和海啸知识，意识到了这里将要发生海啸。于是，她立即让父母提前发出警报疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命，演绎了一段传奇故事。 案例展示 （1）创造这一奇迹的真正秘密是什么？ （2）小缇丽的这种能力是天生的吗？我们应如何拥有？ 创造这一奇迹的真正秘密是安全知识和危险预判的能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 交流分享 点拨：提高防护能力，就要提高危险预判能力。 遇到下列情形，可能会发生： 拓展活动 （1）地下水突然干涸或变咸，河流突然暴涨或暴落，可能会发生： 。 （2）在山沟内旅游，突遇暴雨听到沙沙声音，可能会发生： 。 （3）在室内突然闻到煤气味，可能会： 。 课前根据分工，结合自己所学的安全知识，通过网络查询、查阅报刊、咨询安全教师等途径，完成以下“逃生避险方案”： 情境1：遭遇地震时…… 情境2：遭遇火灾时…… 情境3：遭遇建筑物坍塌时…… 情境4：遭遇 时…… 活动二：策划“避险逃生方案” 提高防护能力，就要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 总结归纳 活动三:自救自护训练营 守护生命安全，我们不仅要提高避险和逃生能力，学会借助外力救护自己，也要掌握一些基本的自救自护方法。 分析以下情境： 情境1：上体育课时，突然扭伤了脚…… 情境2：在游泳馆游泳时，突然遇到腿抽筋…… 情境3：在下楼梯，突然有人跌倒…… 情境4：在商场购物时，突遇电梯异动…… 情境5：在 时，突遇…… 情境展示 自救自护 拓展训练 借助人体模型或小组互助，按照视频内容进行模拟训练 提高防护能力，就要学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们不仅要增强安全意识，也要积极参与安全知识学习，参加安全演练，提高危险预判能力和避险逃生能力，掌握一些防护和急救的知识，提高生命守护的能力。 本 课 体 系 提高防护能力 原因 要求 能保护自己的生命，也能救助他人的生命 提高危险预判能力，在日常生活中主动学习安全知识 提高避险和逃生能力，平时积极参加安全演练活动 学习防护和急救的知识与技能，平时多掌握一些防护和急救的知识与技能 1.守护生命需要我们在面对生活中客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害时，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的有（ ） ①不小心被热油烫伤，立即用冷水冲洗 ②假如我们遭遇地震，立即找掩护蹲下 ③厨房闻到煤气泄露，立即打电话求助 ④住在高层发生火灾，要乘坐电梯逃生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 2.教育部印发 ... ...