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课件网) 4 1 2 3 6 7 5 复习：植物细胞的结构和功能 细胞壁 保护、支持 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 控制物质进出 生命活动重要场所 光学显微镜下不易被看到 呼吸作用场所 光合作用场所 内含细胞液，与酸甜苦辣色素有关 染色最深，内含遗传物质，细胞的控制中心 请对制作植物临时装片的步骤进行排序 1 2 3 4 5 6 7 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 动物细胞 你已经学会观察植物细胞的结构，想观察自身的细胞吗？ 第三节 动物细胞 学习目标 1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 2、说明人口腔上皮细胞的基本结构 3、区别植物与动物细胞的主要不同点 学习重点： 1、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察 2、动物细胞的基本结构 教学难点： 制作人的口腔上皮细胞临时装片 显微镜 消毒牙签 生理盐水 稀碘液 载玻片和盖玻片 洁净的纱布 步骤 操作 1 用洁净的纱布将 和 擦拭干净。 2 在载玻片中央用滴管滴一滴 3 漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上 几下。 4 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻 几下。 5 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现 6 在盖玻片的一侧滴1-2滴 7 用 在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 一、观察人的口腔上皮细胞（教材24页） 轻刮 涂抹 气泡 碘液 吸水纸 载玻片 盖玻片 生理盐水 制作装片 擦 1、用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 避免杂质干扰实验结果 制作装片 滴 2、在载玻片中央用滴管滴一滴生理盐水。 保持细胞形态 为什么要滴生理盐水 制作装片 刮 刮：漱口、无菌牙签、口腔内壁、轻刮 3、漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。 为什么要漱口、用无菌牙签？ 避免食物残渣等杂质干扰实验 制作装片 涂 4、将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。 . . . . . . . 为什么要轻涂 避免细胞重叠 盖 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 避免出现气泡 斜45°，为什么？ 斜45°盖下 染 便于观察。细胞核染色最深 为什么要染色 6、在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液 细胞核 吸 染色均匀 为什么要用吸水纸在盖玻片滴染液的另一侧吸引 6、用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 观察人的口腔上皮细胞 1 2 3 4 7 6 5 擦 滴 刮 涂 盖 吸 染 观察动物细胞 二、动物细胞的基本结构 2 细胞核 细胞质 人体口腔上皮细胞的结构 1 细胞膜 3 光学显微镜下看不到线粒体 二、动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 4 3 2 线粒体 1 显微镜下一般看不见，保护和控制物质进出 细胞进行生命活动的重要场所。 染色最深，内含遗传物质，是控制中心 呼吸作用的场所，提供能量 三、比较植物动物细胞结构异同点 动物细胞 植物细胞 相同点 不同点 植物 细胞 都有 有 动物 细胞 无 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 叶绿体（绿色部分） 液泡 细胞壁 叶绿体 液泡 区别：“一壁两叶/液” 三、比较植物动物细胞玻片标本制作异同点 归纳法（26页） 这节课你收获了什么？ 2、与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 A 我当小专家： 公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？ 样本A 样本B 动物细胞（没有细胞壁） 植物细胞（有细胞壁） ？ 1、图中 是植物细胞，它与动物细胞的主要区别 是有 ] 、[ ] 、[ ] 。 2、具有保护和支持作用的是 [ ] ；能控制 物质进出细胞的是[ ] ；遗传物质储存 的场所是[ ] 。 甲 A E C A B D 1、 ... ...
