阶段素养评估 时间：90分钟满：100合计：」 导语：亲爱的同学们，相信通过半个学期的学习，你一定有了很多收获，就让我们在此展示 下自己吧！请你一定要做到书写工整，卷面整洁哦！ 活动一：书写展示台(3】 弥 一、抄写句子，要求书写正确、端正、匀称、行款整齐。(3】 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 基础积累园（35】 按 登活劲二： 二、读语段，根据语境写字词。(7)】 大自然的美景无限，令人xingèn( )不已。你看，小草ni() 心地等待，在风的抚摸、雨的zirùn( )下，渐渐从泥土里tan( )出了 : 头；爬山虎长出了nèn hong( )的叶子，弯曲的脚紧紧地巴着墙；田间金 中中中 黄色的水dào( )cheng shú( )了，一片丰收的景象… 帝 三、选择题。(10) 1.下列加点字的注音及词语书写完全正确的一项是( )(2) A.芦苇(wěi) 叶柄(bing) 逐渐 腾云驾雾 B.蝙蝠(bidn) 屹立(q) 空隙 乎风唤雨 C.薄雾(b6) 荧光屏(yin) 违抗 神机妙算 D.潜能(qian) 窗框(kuang) 缜重 坑坑洼洼 荞 2.下列加点字词意思相同的一项是( )(2) A.炎帝之少女十三岁的少女 B.但闻人语响这朵花真好闻 C.故为精卫神话故事 D.题西林壁题写对联 3.边读边想象，下面这个语段描绘的画面与词语()相契合。(2女) 枝头上，绿色的芽儿快活地眨着眼睛；泥地上，青青的小草悄悄地探 出了脑袋。它们摇晃着，舒展着。小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌。 A,万物凋零 B.五彩缤纷 C.鸟语花香 D.万物复苏 4. '对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )(2) A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） B.整个礼堂挤得连一条缝都没有。（比喻) C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（夸张） D盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（拟人） 5. 下列说法有误的一项是()(2) A.《一个豆荚里的五粒豆》是英国作家安徒生写的童话，讲述了五粒豌豆 不同的经历。 B.神话故事中充满神奇的想象，盘古能开天地，女娲能补天，让人赞叹不已。 C.《题西林壁》这首诗告诉我们从不同角度去看待事物，会得出不同的结论。 D.不同的动物，家的名称也不同，如狗窝、牛棚、虎穴、马厩等。 四、句子训练。(8) 1,那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有字宙飞船。（用加点词仿写句子） 从下面的词语中选择一两个描写一种事物变化的过程。 奚时忽然顿时过了一会儿一会儿工夫 五、根据语境填空。(10) 1.假如你的同学不好意思向人请教学习上的问题，你可以用韩愈的名言 ”来鼓励他；如果你的班 里有人骄傲自大，不虚心好问，你也可以用“ ”这句话来劝诫他。 2.黄昏时走在幽静的山林中，看着绿绿的青苔上细碎的柔光，你会不由得想 起《鹿柴》中的诗句“ 3.“ ”告诉我们入秋以后，天气会渐渐转凉， 扇子就要收起来了。几场秋雨过后，我们也要尽快把厚棉衣收拾出来，因 为“ 0 ... ...
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