2.2 地形图的判读（填图速记）（人教版2024）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年七年级地理上册填图速记与演练手册（人教版） 2.2 地形图的判读 （一）等高线地形图 1.海拔和相对高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_____。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫_____。例如，图中，甲地海拔为_____米，乙地海拔为_____米，甲乙两地的相对高度为_____米。 2.地形部位 3.等高线的疏密与坡度陡缓的关系 在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓:⑥等高线密集，说明坡度较____;④等高线稀疏，说明坡度较____。 （二）分层设色地形图 填写出图中地形类型名称：_____、_____、_____、_____、_____、（从左到右，从上到下） 填写出图中地形类型名称：①_____②_____③_____④_____⑤_____ 参考答案： （一）海拔、相对高度、671、354、317、山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖、陡、缓。 （二）高原、山地、盆地、丘陵、平原、平原、盆地、高原、山地、丘陵 1.在地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部 山峰：等高线闭合，海拔数值由中间向四周逐渐降低。（中间高、四周低）与生产生活关系：可以观日出，眺望远方。 等高线地图上判读鞍部：1、找到两座山峰，鞍部位于两座山峰之间平坦开阔的部位；2、鞍部处无等高线经过。与生产生活关系：平坦开阔，可以宿营。 山脊：等高线弯曲处向海拔低值凸出。与生产生活关系：可以眺望山脊两侧景观。 山谷：等高线弯曲处向海拔高值凸出。与生产生活关系：可取水，可漂流，可游泳，但是需要注意山洪灾害。 陡崖：等高线重叠。与生产生活关系：可以建设旅游景点，可以攀岩、跳水运动、蹦极活动等。 2.山谷和山脊的区分 山脊：根据图中信息，选择任意一条等高线作辅助线，辅助线与等高线有两个交点A、C，与弯曲处虚线有一个交点B；由图可知，A、C两点海拔高度=300，B点海拔高度＞300，中间虚线上点的海拔高度＞两边点的海拔高度，满足山脊线的特点，该等高线表示的是山脊。口诀：“凸低为脊” 山谷：根据图中信息，选择任意一条等高线作辅助线，辅助线与等高线有两个交点D、F，与弯曲处虚线有一个交点E；由图可知，D、F两点海拔高度=200，E点海拔高度＜200，中间虚线上点的海拔高度＜两边点的海拔高度，满足山谷线的特点，该等高线表示的是山谷。口诀：“凸高为谷” 3.判读坡的陡缓 坡度陡缓的判读在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越缓。与生产生活的应用：陡坡爬坡比较费力，缓坡比较省力。 4.水库的坝址 a：坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小，且地势落差大。b：库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。 5.在等高线地形图上识别五种地形类型 平原：海拔较低，＜200米，地面平坦宽广（在分层地形图中一般用绿色表示）高原：海拔较高，＞500米，地面坦荡，边缘陡峭山地：海拔较高，＞500米，峰峦起伏，坡度陡峭，具有耸立的山峰丘陵：海拔不高，200-500米之间，地形起伏较大，坡度缓和盆地：海拔没有标准，中间低，四周高注：①要区分山体部位和地形类型的不同 ②在分层设色地形图上，颜色越深表示的海拔越高 ③分层设色地形图中绿色表示平原，蓝色表示海洋 知识点01 海拔和相对高度、地形部位的判读、地形和生产生活 1．（23-24七年级上·福建三明·期末）为了解乡村振兴的实施情况，某中学地理兴趣小组于2023年“五一”期间对我国某地区进行了实地考察。下图示意该地等高线地形及玻璃栈道景观。读图，回答下列问题。 (1)A、B两地的相对高度是 米。玻璃栈道景观出现在 处（填字母） (2)警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在E、F两地的 处，判断依据是 。大家发现山下的槐花已经盛开，但是山上的槐 ... ...