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8.3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 课时作业(含答案) 2024-2025学年化学人教版九年级下册

日期:2024-11-27 科目:化学 类型:初中试卷 查看:45次 大小:229772B 来源:二一课件通
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第2课时 金属资源保护 金属的腐蚀和防护 1.空气中含①氮气、②氧气、③稀有气体、④水蒸气等成分,其中与钢铁生锈有关的是 (  ) A.①③ B.③④ C.②④ D.①④ 2.下列措施不能防止铁制品锈蚀的是 (  ) A.喷涂油漆 B.打磨光亮放置在空气中 C.镀铬 D.制成不锈钢 3.如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述正确的是 (  ) A.一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象 B.一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重 C.一段时间后,塑料瓶会变膨胀,因为铁生锈时放热 D.一段时间后,塑料瓶没有变化 4.下列各种情况中,埋在地下的铸铁管道腐蚀速率最慢的是 (  ) A.在潮湿、疏松、透气的中性土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 C.在干燥、致密、不透气的中性土壤中 D.在沿海潮湿的土壤中 5.某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图所示。 (1)一周后观察,试管①和③中的铁钉无明显变化,试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与    和    直接接触。②中铁钉的A、B、C三处中    处锈蚀最严重。 (2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是            。蒸馏水的上面加入一层植物油的作用是  。 (3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是            。 保护金属资源 6.下列做法能保护金属资源的是 (  ) A.随意丢弃废旧金属 B.将铁锹放置于潮湿的空气中 C.用PVC塑料管替代铁制下水道 D.把铁制品表面的油膜洗净以防止锈蚀 7.如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答: (1)一定发生化学变化的过程是    (填序号)。 (2)如果铁矿石采用的是赤铁矿,①反应的化学方程式是  。 (3)铁锅作炊具主要是利用了金属的     ;铁制品容易生锈而铝制品不易生锈的原因是               ;废旧的铁锅、铁管属于      (填“厨余垃圾”“可回收物”“有害垃圾”或“其他垃圾”)。废旧金属“循环利用”的意义是              。 1.下列有关钢铁的说法正确的是 (  ) A.生铁的熔点比纯铁的高 B.钢是纯净物,生铁是混合物 C.钢铁在潮湿的空气中容易生锈 D.生锈的钢铁制品没有回收价值 2.创新小组的同学们做了如图实验:将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙装置中,并使部分铁钉露出液面。关闭弹簧夹,放置一段时间,出现了锈蚀。下列分析正确的是 (  ) A.甲、乙中,氧气的体积分数相等 B.甲中,铁钉浸在植物油内的部分锈蚀 C.乙中,铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D.丙中,导管内液面上升,形成一段水柱 3.(生活情境)如图为自行车,请回答: (1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是    (填序号)。 (2)自行车的闸线为钢丝,说明金属具有    性。 (3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止其与    接触而生锈。防止自行车链条生锈的有效措施是  。 (4)自行车有些零件选用了铝合金材料,铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉,其原因是                 ,废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及       。 4.(科学探究与实践)某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 【知识回顾】铁是一种化学性质较活泼的金属,常温下能与稀盐酸、氧气等物质反应。 (1)铁与稀盐酸反应的化学方程式是   。 (2)铁锈的颜色是    。 【实验探究】该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进行探究,一段时间后,在A和B中没有观察到明显现象,C和D中铁钉有锈蚀。 (3)B中将蒸馏水煮沸的目的是   。 (4)A、B、D对比,说明铁钉锈蚀需要的物质是    ;C中的铁钉比D中的锈蚀更严重,原因是  。 【拓展探究】 (5)为进一步探究铁钉锈蚀过程中气态物质的变化,该小组按示意图所示装置完成以下实验。 ... ...

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