1新设计 以教材知识为基础，自主探索、合作交流、小组展示，完成本课的学习。 2教学目标 1．知识：知道我国的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；懂得怎样坚持它。 2．能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。 3．情感、态度、价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展作贡献。 3学情分析 社会的发展与我们每个人紧密相关，随着学生的成长，更应关注国家的经济建设，关注社会的发展，增长见识，为社会作贡献。 4重点难点 重点：基本经济制度的内容 难点：坚持基本经济制度的原因 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】充满活力的经济制度 课题 《充满活力的经济制度》 学习目标 1．知识：知道我国的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；懂得怎样坚持它。 2．情感、态度、价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。 3．能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。 学习重、难点 重点：基本经济制度的内容 难点：坚持基本经济制度的原因 学生主体学习过程 备注 一、自主预习 1、以_____主体，_____是我国的基本经济制度。 2、国有经济，是生产资料和劳动产品归_____共同所有的_____经济，它是国民经济的_____。 3、集体经济，是生产资料归_____共同所有的一种_____经济。4、混合所有制经济中的_____和_____，也属于公有制经济。 5、公有制经济是我国社会主义经济制度的_____，也是我国经济的_____。 6、我国还存在_____、_____、_____等非公有制经济。 二、自主探索、合作交流、小组展示 （一）我国的社会主义基本经济制度 1、是什么？ 2、我国基本经济制度的决定因素是？ （二）、公有制经济 阅读书本P8———9教材，思考： 1、公有制经济的种类 （1）、国有经济 A、含义 B、地位 C、作用 D、涉及领域 （2）、集体经济 A、含义 B、地位 C、作用 D、涉及领域 （3）、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 2、公有制经济的地位 3、公有制经济的作用 4、国家对公有制经济的政策 （三）、非公有制经济 阅读书本9———10教材思考 1、非公有制经济的种类 （1）、个体经济 A、含义 B、举例 （2）、私营经济 A、含义 B、举例 探究：个体经济和私营经济的异同点？ 相同点？ 不同点？ （3）、外资经济 A、含义 B、类型 2、非公有制经济的地位 3、非公有制经济的作用 4、国家对公有制经济的政策 5、非公制经济存在的原因 （四）、公有制经济和非公有制经济的关系 三、课堂小结 四、当堂检测 五、作业 六、反思： 课件32张PPT。镜头一：20世纪五六十年代镜头二：21世纪初我们的生活充满活力的经济制度请你找一找:1、我国的基本经济制度是什么？ 2、我国的公有制经济包括哪些？非公有制经济包括哪些？ 3、公有制经济中，国有经济的含义、地位、作用，集体经济的含义、地位及作用？ 4、非公有制经济的作用？ 我国宪法规定: 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国基本经济制度的内容:我国的经济制度是由什么决定的？ 我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情 公有制为主体决定 国有经济 集体经济决定 非公有制经济共同发展（含义、地位、作用）个体 私营 外资 （地位、作用）(经济制度的基础)公有制经济国有经济集体经济混合所有制经济中的 国有成分和集体成分基本经济制度（基础）◆ 国有经济1、含义：2、领域：3、地位：生产资料和劳动产品归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制经济是国民经济的主导力量。 作用：拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生 ... ...
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