第二节 充满活力的经济制度 课件+教案4

1教学目标 情感、态度、价值观目标：体会中国特色社会主义制度的优越性，更加热爱我们的祖国。 能力目标：通过事例判断分析，能理解社会主义经济制度。 知识目标：知道我国现阶段基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。 2教学重难点 教学重点：我国现阶段基本经济制度。 教学难点：经济制度在发展社会主义中的作用。 3教学准备 教学方法 ①教法：启发法、师生互动法、情景教学法、分析法 ②学法：合作学习法、讨论法、自主探究法 教学手段：多媒体辅助教学。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】第二节 充满活力的经济制度 一、导入新课。 1、多媒体展示瞧这一家子（教材008-009页）：王师傅、刘大妈一家人职业的图片。同学们结合自己的生活体验，谈谈他们一家人所从事的职业应各属于什么经济体制？ 2、教师讲解：生活在社会主义国家里，人们的生活越过越好，这与社会主义基本经济制度的发展与完善是分不开的，以公有制为主体，多种所有制经济发展是我国基本经济制度。今天我们学习充满活力的经济制度。 活动2【讲授】第二节 充满活力的经济制度 二、学习探究。 1、国有经济。 定义：是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制制经济，它是国民经济的主导力量。 领域：石油，汽车,冶金，铁路，兵器，船舶与航天等关系到国民经济命脉的行业。 地位：是国民经济的主导力量。 作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。 集体经济。 含义：是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。是公有制经济的重要组成部分。 范围：农村家庭联产承包责任制，乡镇企业。 地位：公有制经济的重要组成部分。 作用：体现了共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 混合有所制经济。 是由各种不同所有制经济，按照一定原则,实行联合生产或经营的所有制形式。混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。 4、我国还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分。 地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 作用：在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业等方面发挥着重要作用。 三、我国现阶段基本经济制度的产生。 1、教师讲解：是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。这是因为：我国是社会主义国家，必须坚持社会主义公有制作为社会主义经济制度的基础；我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。允许多种所有制经济共同发展，通过各种所有制经济之间相互联系、相互交融、平等竞争，才让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。 2、说一说：你家附近有哪些企业？他们分别属于什么所有制企业？ 四、拓展提升。 阅读《肥水要流外人田》。谈谈感受。 活动3【练习】第二节 充满活力的经济制度 1、在我国现阶段，公有制经济包括：（D） ①国有经济。　②集体经济。　③私营经济。　④外资经济。 A、①③　　　B、③④　　C、②④　　　　D、①② 2、作为公有制经济的重要走出部分，集体经济可以:（D） ①广泛吸收社会分散资金。　②增加公共财富。　③增加国家税收。　④缓解就业压力。 A、①②③　　　B、①③④　　C、①②④　　　　D、①②③④ 5、我国经济学家提出：要肯定当前“民进国�———�现象，就是要充分发挥民营企业的效率和活力，让它成为搅和市场经济的“鲶鱼”。这说明：（A） A、非公有制经济已成为推动我国经济发展的重要力量。 B、国有经济是我国经济的主体。C、非公有制经济已成为我国经济的主体。D、 ... ...