第二节　改革开放富起来 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 知识目标：1、改革的实质和目标 2、对外开放的含义 3、社会主义市场经济的含义 能力目标：能够通过生活中的具体事例反映改革开放的巨大成就，学会透过现象看本质。 情感态度价值观目标：感受身边的小康生活 ，了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化增强投身改革开放和市场经济浪潮的使命感 。 2学情分析 学生分析 针对的问题： 对于改革开放的背景、过程和改革的实质，学生的知识背景过于单薄，需要在课前布置学生去收集和了解一些相关的情况。21世纪教育网版权所有 关于体制和制度的区别学生在理解上有一定的困难；开放这一问题学生理解较容易，因为国内外的合作交流比较频繁，在学生的视野范围内能较多接触到。21教育网 3重点难点 【教学重点】了解改革开放的巨大成就，认识市场经济的巨大活力 【教学难点】改革的性质，增强学生对社会主义市场经济的信心 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】《　改革开放富起来》 教学过程 （一）课前布置(2’) 收集改革开放的成就材料，如，我国企业走向世界的故事，比如海尔的故事；申奥成功、神六的事例等等。 （二）导入(3’) 播放歌曲《春天的故事》，针对其中的一句歌词：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。提问：歌词中“神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山”的景象是靠什么取得的？21·cn·jy·com （三）师导生学(10’) 1、教师出示导学目标(3’) 1、我国走上小康之路的主要原因是什么？哪一年开始实施改革开放？实质与目标是什么？ 2、第23面说一说。 3、对外开放的主要含义是什么？第24面说一说。 4、第24面写一写。 5、说一说我国某一名牌企业走向世界的故事。 说一说我们家乡所感受到的改革开放带来的成就与感受。 2、学生自主学习和合作学习(7’) （1）学生自主学习，自主探讨 （2）学生讨论交流，合作学习 （四）师生交流展示，教师点拨。 （五）巩固训练（13’） 1、改革开放是强国之路，我国改革的实质是 （ ） A.坚持社会主义道路 B.坚持中国共产党的领导 C.建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制 D.社会主义制度的自我完善和发展 2、社会主义市场经济起作用的方式是（ ） A.全面依靠市场，市场决定一切 B.发挥市场的作用，合理配置资源 C.坚持社会主义道路，确保市场经济发展方向 D.坚持改革开放，发挥社会主义制度的优越性 3、党的十六大报告明确提出“以开放促改革、促发展”的观点，将开放作为改革和发展的重要手段，正是为适应我国加入WTO与国际经济接轨这一新的要求。“对以开放促改革、促发展” 理解正确的是（ ）21cnjy.com A.没有对外开放就没有改革、发展 B.实行对外开放是社会主义现代化建设的政治保证 C.对外开放是解决中国一切问题的关键所在 D.对外开放能为我国的改革和发展创造有利条件 4、面对改革开放的大好形势，我们青少年该如何做？ （六）课堂小结(2’) 1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开、对外开放的新格局逐步形成的情况。通过改革开放，我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就，小康社会成为现实。实践证明，我国实行改革开放是一条成功之路，必须长期坚持。靠改革开放“我们走出苦难”，告别了计划经济时代，走入了繁荣的市场经济时代，我们正在享受着小康生活，明天会更美好。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...