地理优课ppt 让您的课堂更加优秀！ 课题 海陆的变迁 课 型 新授课 课 时 2课时 教材分析 “海陆的变迁”一节是七年级地理上册第三章“陆地和海洋”的重要组成部分，讲述了地球表层海陆分布的原因，是承接第一节“大洲和大洋”对地球海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地球表面是处在不断的运动变化过程中，今天我们见到的地表形态仅仅是地球漫长发展过程中的一个小镜头而已。 教学目标 1.说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。 2.结合实例，说出板块构造学说的基本观点。 3.解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 教学重点 板块构造学说的基本观点。 世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 教学难点 用板块构造学说解释海陆变迁以及火山地震发生的原理。 教学过程 一、新课导入 哆啦A梦有一个神奇的任意门，只要心里想着要去的地方，打开此门之后就可以到达想去的任何地方。这次，哆啦A梦去了哪些地方呢？ 教师创设情境，将情境化教学贯穿始终，激发学生的学习兴趣。 新课学习 非任意事件一：哆啦A梦打开任意门，这一次，他想去看看38亿年前的中 国。 通过动画展示出， 38亿年前，全国上下一片汪洋，推测只有一座“华北岛”。 “华北岛”为华北古陆核。中国最古老岩石是位于华北板块的冀东-辽宁地区的石英岩，同位素年龄为38亿年，大概在35亿年时开始出露陆地。 设计意图：引出本节课的主题———海陆的变迁。 承转：还有哪些类似的事件，带着哆啦A梦，一起去看看吧。 通过展示课本图3.18喜马拉雅山脉中的海洋生物化石，图3.19海底的古森林和古河道遗迹，图3.20荷兰的围海造陆，直观展示海陆变迁的三种原因，并让学生进行归纳总结，培养学生的人地协调观。 小结：星移斗转，沧海桑田，古人很早就发现了地球表面的海陆变迁。地球经历数十亿年的变迁，形成了今天我们看到的海陆面貌。 非任意事件二：哆啦A梦又开启了任意门，这次，他想去见见他的朋友魏格纳，他的朋友在拼地图，为什么要拼地图，他在思考什么呢？他的朋友魏格纳觉得大西洋两岸大陆轮廓的凹凸竟如此吻合，认为大陆会不会是漂移形成的呢？ 展示非洲西海岸和南美洲东海岸轮廓吻合的视频。 承转：魏格纳从此中得出了什么启示呢？请同学们回答： （1）分享魏格纳大陆漂移说产生的过程。 （2）回顾魏格纳的研究历程，总结此学说的发现过程。 学生思考并分享，认识大陆漂移假说：大约两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 为证实自己的猜想，魏格纳不断寻求证据，教师出示图片，提出问题：可以从哪些方面去寻找证据论证大陆漂移说？ 证据一：轮廓线吻合。可以证明大陆漂移说吗？并不能，类似于AB两份不同日期的两份报纸，按照同样的手法撕开，A报纸的部分和B报纸的部分可以拼在一起，但并不意味着他们来自于同一份报纸。 展示证据二、三。 【播放视频】：回顾魏格纳的研究历程 教师提出问题：同学们了解了魏格纳科学考察的过程，你有什么感想呢？ 学生思考并感悟魏格纳观察思考、勇于探索、至死仍坚持真理的科学精神。 通过探索地球海陆变迁的历史，培养学生的探索精神，解决生活中遇到的自然问题，培养学生的地理实践力。 非任意事件三：哆啦A梦回到家中，遭遇地震。展示日本地震带分布图，引发学生思考--为什么哆啦A梦的家乡经常发生地震？ 学生开展自主学习，解读板块构造学说： a.由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。 b．全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断的运动之中。 c．一般来说，板块的内部地壳比较稳定，板块与板块的交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块 ... ...
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