2.1 楞次定律 导学案-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

高二物理学历案 3.1 高二年级 物理学科 课型： 新授课 主持人： 主备人： 发言人： 高二全体物理教师 单元名称：第2章 课时名称：2.1 楞次定律 课时目标： 1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律———楞次定律． 2．理解楞次定律中“阻碍”的含义，能熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向． 3．理解楞次定律符合能量守恒定律，明确能量转化的方向. 学养目标： 经历推理分析得出楞次定律的过程，体会归纳推理的方法 学习过程： 任务/环节1 复习导入新课 一、 磁通量： 1.定义： 用来描述穿过某一回路或某一面积的 ， 可通俗地理解为穿过回路 的 ，用 表示 2.公式： 当B⊥S 时： 当B与S不垂直时： 3.单位： 说明：磁通量是 ，但是有 ，这个方向只区别 磁感线是 。 二、 产生感应电流的条件： ①电路 ②穿过闭合电路的 任务/环节2 自主学习 影响感应电流方向的因素　 楞次定律 1．探究感应电流的方向 (1)实验器材：条形磁铁、电流表、线圈、导线、一节干电池(用来查明线圈中电流的流向与电流表中指针偏转方向的关系)．(2)实验现象：如图所示，在四种情况下，将实验结果填入下表． ①线圈内磁通量增加时的情况 图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向甲_____逆时针(俯视)_____乙_____顺时针(俯视)_____ ②线圈内磁通量减少时的情况 图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向丙_____顺时针(俯视)_____丁_____逆时针(俯视)_____ （3）实验结论：当穿过线圈的磁通量增大时，感应电流的磁场与磁体的磁场方向_____，阻碍磁通量的增加；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与磁体的磁场方向_____，阻碍磁通量的减少． 2．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要_____引起感应电流的磁通量的_____. 二、右手定则 1．内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从_____进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时_____所指的方向就是感应电流的方向，如图所示． 2．适用范围：适用于导体_____时感应电流方向的判断． 任务环节3【学习任务】 1．因果关系：闭合导体回路中原磁通量的变化是产生感应电流的原因，而感应电流的磁场的产生是感应电流存在的结果，即只有当闭合导体回路中的磁通量发生变化时，才会有感应电流的磁场出现． 2．楞次定律中 “阻碍”的含义： 2．楞次定律与右手定则的区别及联系 当 堂 检 测 1.关于楞次定律，下列说法正确的是( ) A．感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定受磁场阻碍作用 C．原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场同向 D．感应电流的磁场总是与原磁场反向，阻碍原磁场的变化 2、如图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在一个平面内。线圈在导线的右侧平移时，其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。请选择线圈在向哪个方向移动（ ） A、向上 B、向右 C、向下 D、向左 3、闭合线框abcd，自某高度自由下落时穿过一个有界的匀强磁场，当它经过如图所示的三个位置时，感应电流的方向是( ) A.经过Ⅰ时，电流方向是顺时针方向 B.经过Ⅱ时，电流方向是逆时针方向 C.经过Ⅱ时，电流方向是顺时针方向 D.经过Ⅲ时，电流方向是顺时针方向 4、如图所示，在垂直于纸面且范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形线圈abcd，线圈平面与磁场垂直，O1O2是线圈的对称轴，应使线圈怎样运动才能使其中产生感生电流？（　 　） A．向左或向右平动 B．向上或向下平动 C．绕O1O2轴转动 D．平行于纸面向外运动 反 思 小 结 作 业 反思： 小结： 总结： 作业：完成测试题。 ... ...