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课件网) 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起科学家们的极大兴趣。把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到通电螺线管转动，并且最终停在南北方向，思考产生这个现象的原因。 任务一：认识电磁铁的结构 通过上节课学习，知道螺线管通电后会产生磁性，并且其他条件相同时，通电螺线管的磁性比单根通电导线更强。为了进一步增强磁性，可以在通电螺线管中插入一根铁芯，请大家思考：为什么插入铁芯可以增强磁性？ 因为铁芯被磁化后，也能产生磁场，和通电螺线管的磁场叠加，增强磁性。 相比于永久磁体，电磁铁在使用过程中有什么优点？ 任务一：认识电磁铁的结构 在螺线管中间插入铁芯，就制成了电磁铁。 电磁铁通电后有磁性，断电后磁性消失，可以通过通断电控制磁性的有无。 任务二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 思考：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？ 电磁铁的磁性强弱可能与电流大小与线圈匝数有关 为了探究猜想的因素，需要运用控制变量法进行实验， 那么如何判断电磁铁的磁性强弱呢？ 任务二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 可以通过电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁的磁性强弱。 通电螺线管外部的磁场和条形磁体类似。 请同学们使用螺线管、小磁针、铁屑等器材，探究通电螺线管周围的磁场分布。观察并记录小磁针的偏转情况，撒上铁屑观察磁场分布。 任务二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 分组实验 实验一：安装如图所示的装置，闭合开关，对比甲、乙电磁铁吸引大头针的数量。 实验二：闭合开关，观察乙电磁铁，向左移动滑片P，使电路中的电流变大，观察乙电磁铁吸引大头针的数量变化。 任务二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 演示实验 电磁铁的磁性强弱和电流大小、线圈匝数有关。 任务二：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 任务三：认识电磁继电器的工作原理 阅读课本，列举电磁铁在生活中的应用。 电铃 电磁起重机 任务三：认识电磁继电器的工作原理 驱动巨大机器的电流可能达到几十安、几百安，控制强大电流的并不是一个小小按钮开关，而是由继电器控制。那么，什么是继电器呢？ 电磁继电器是一种利用电磁铁控制工作电路通断的开关。电磁继电器结构如图所示，由电磁铁、衔铁、弹簧、触电组成。 任务三：认识电磁继电器的工作原理 了解电磁继电器的工作过程。 当控制电路通电时，电磁铁产生磁性吸引衔铁，使动触点和静触点接触，从而闭合工作电路；当控制电路断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将衔铁拉回原位，切断工作电路。 任务三：认识电磁继电器的工作原理 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 如图所示的是温度自动报警器，请同学们分析电磁继电器的作用和工作过程。 电磁铁 构造 磁性 在螺线管中间插入铁芯 磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关 电磁继电器 工作原理 作用 电流的磁效应 自动控制电路 应用 1.如图所示是一个利用电磁继电器的温度自动控制装置。关于该装置，下列说法正确的是 （ ） D A.装置中的温度计主要起测量温度的作用 B.电铃响说明温度低于85℃ C.电磁继电器中电磁铁是利用电流的热效应来工作 D.灯亮说明温度低于85℃ 2.如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是（ ） A．只提高电源电压 B．只将滑片向左移动 C．只增加螺线管线圈的匝数 D．只将铁芯换成铜芯 D 3．人工心脏泵可短时间代替心脏工作，其结构如图所示，线圈AB固定在活塞的柄上，泵室通过单向阀门与血管相通。阀门S1只能向泵室外侧开启；阀门S2只能向泵室内侧开启。人工心 ... ...
