青岛版六三制科学五下第二单元第7课《氧气》同步练习（含答案）

青岛版六三制科学五下 第二单元第7课《氧气》同步练习 （含答案） 课堂要点 探究氧气的特点 1. 氧气本身 燃烧，但能 。氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发 。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生 。热量蓄积到一定程度会引发 。 2. 在存放氧气瓶的地方通常会有“禁止撞击”“ ”“ ”等标识。 3. 有些人由于机体适应了高海拔地区的 环境，进入氧气含量相对 的地区会产生一系列不适应症状，如疲倦、无力、嗜睡、 、 等。这种现象被称为醉氧。 基础训练 一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1. 为了解决登山运动员的呼吸困难，需要提供的物质是氧气。( ) 2. 正常人吸入高浓度氧气的时间越长越好。( ) 3. 氧气钢瓶高温环境下装卸时，会有危险。( ) 4. 人们常常使用供氧设备来为缺氧环境中的人提供足够的氧气。 ( ) 5. 水里的动物不需要氧气。( ) 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 往鱼缸里不断充入空气的目的是增加水中的( )。 A. 营养 B. 氧气 C. 二氧化碳 2. 下列气体中，( )是维持生命所必需的物质。 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 3. 下列关于氧气用途的说法中，不正确的是( )。 氧气可以用来炼钢 B. 登山和潜水时需要用到氧气 C. 氧气可以用来当作灯泡填充气 4. 在存放氧气的地方通常不会有( )标志。 A. 禁止烟火 B. 易燃易爆 C. 水深勿入 5. 有些生活在高原地区的人来到平原地区，会出现头晕、恶心的症状，是因为( )含量突然升高造成了机体不适应。 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 6. 下列说法不正确的是( )。 A. 缺氧患者容易胸闷、气短、呼吸急促 B. 青藏高原居民去四川盆地旅游容易醉氧 C. 正常人吸高浓度氧气利于养生 三、简答题。 1. 简单说一说氧气在生活中的实际应用。 2. 人和动物都需要空气中的氧气，空气中的氧气会用完吗 为什么 提升能力 四、实验探究题。 空气的主要成分之一是氧气，如果没有氧气，地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。 实验过程： 。 实验现象： 实验结论： 。 答案 7 氧 气 没有 没有 复燃 支持 1. 不 助燃 爆炸 热量 自燃 2. 禁止烟火 易燃易爆 3. 低氧 高 胸闷 头昏 一、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 二、1. B 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 三、1. 氧气瓶用于医疗或特殊环境供氧；用增氧泵给鱼缸增氧；氧气具有助燃性，用液氧作为火箭发射的推进剂；用于炼钢，有助于去除钢中的杂质等。 2. 不会。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。 四、略 ... ...