【课堂无忧】北师大版一年级上册-数学好玩：一起做游戏（导学案）

2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案 数学好玩：一起做游戏 【教材分析】 《一起做游戏》是北师大版小学数学一年级上册数学好玩内容。学生在学习本节内容之前学习了10以内加减法，这节课以数学游戏的方式巩固10以内数的认识和数的计算的知识，提高学生的数感和计算水平。扑克牌是数与形(即牌面上图案)结合的常见道具，可以帮助学生更好地感悟数的概念。选取1~10(其中A代表1)的4组数牌为游戏道具，通过摸牌活动思考“还要再摸吗 ”，在不确定下一张牌是几的情况下思考游戏策略，也初步积累了感悟“统计与概率”领域中感悟“不确定事件”的活动经验。这样的数学游戏活动指向数学核心素养的“运算能力”和“推理能力”的培养。 【学习任务】巩固10以内数的加减法、连加连减、数的大小比较。积累运用数学解决问题的经验。通过尝试、观察、比较、分析寻找取胜的策略，提高推理和决策的能力。 【学习重点】巩固10以内加法，积累活动经验，尝试寻找取胜的策略。 【学习难点】寻找取胜的策略。 【预习要领】 1.自学课本P70的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_____ _____ _____ 【课中学习单】 一、知识链接 1.认识扑克牌：扑克是一种纸牌，一副扑克牌分成黑桃、红桃、梅花、方块四种花色，每组花色的牌包括1~10，以及J、Q、K标示的3张牌，其中1通常用英文字母A表示。扑克牌的玩法多种多样，你玩过扑克牌吗？ 2.你认识这些扑克牌吗？说一说牌面的点数。 。 二、新知探究 任务一：用10以内数的加减法解决游戏中的问题 1．认牌识点数。 （1）抽出四组A-5点数的扑克牌，随便拿出一张。 （2）说出这张牌是什么？ 2.阅读游戏规则，尝试着玩。 （1）现在认识这几张扑克牌了，需要你开动脑筋，才有可能获胜。 （2）课件出示游戏规则： ·小组同学依次摸牌，一次最多摸一张。 ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比6大就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，同时获胜。 （3）游戏规则你们看懂了吗？ 。 3.挑战升级。 （1）游戏中你遇到了什么困难？ 。 （2）经过游戏，你有什么体会吗？或者说一说自己取胜的“秘诀”。 。 三、达标练习 1.数学游戏：谁的点数大。 2.游戏一。 游戏规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和。结果最大的人获胜。结果一样大时， 谁摸的牌的张数少，谁就获胜。下面是三个小朋友摸的牌。 （1）( ) 和( ) 摸的牌上的数的和一样，其中( ) 摸的牌的张数少。 （2）小刚下一次摸到( ) 才能获胜。（小红和小强都不再摸牌） 3.游戏二。 游戏规则：摸牌并算出牌上的数的和。结果比7大的人就被淘汰,剩下的结果最大的人获胜。如果结果一样大,那么谁摸的牌的张数少,谁就获胜。 由上图可知，( ) 被淘汰，( ) 和( ) 摸的牌上的数的和一样大,其中( ) 摸的牌的张数少。笑笑如果再摸一张牌,那么她摸到( ) 才能获胜。（欢欢和美美都不再摸牌） 答案： 1.数学游戏：谁的点数大。 2.游戏一。 游戏规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和。结果最大的人获胜。结果一样大时， 谁摸的牌的张数少，谁就获胜。下面是三个小朋友摸的牌。 （1）(小红) 和(小强) 摸的牌上的数的和一样，其中(小红) 摸的牌的张数少。 （2）小刚下一次摸到(5) 才能获胜。（小红和小强都不再摸牌） 3.游戏二。 游戏规则：摸牌并算出牌上的数的和。结果比7大的人就被淘汰,剩下的结果最大的人获胜。如果结果一样大,那么谁摸的牌的张数少,谁就获胜。 由上图可知，(丁丁) 被淘汰，(欢欢) 和(美美) 摸的牌上的数的和一样大,其中( 欢欢 ) 摸的牌的张数少。笑笑如果再摸一张牌,那么她摸到( 2 ... ...