【课堂无忧】北师大版一年级上册-总复习2. 图形与几何（导学案）

2024秋北师大版一年级上册核心素养导学案 总复习2. 图形与几何 【教材分析】 《总复习：图形与几何》在北师大版一年级数学上册的总复习体系里，占据着不可或缺的关键地位。它是对学生前期所学图形与几何知识的系统梳理与巩固深化，串联起 “认识图形” 的核心要点，犹如一座“桥梁”，既衔接起学生初步形成的直观几何认知与后续更复杂、深入的空间观念及几何知识学习，又强化学生将图形知识应用于生活实际、解决具体问题的能力，为培养学生空间想象、逻辑思维以及实践操作素养筑牢根基。 【学习任务】认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能结合生活积累，增强对立体图形的感性认识。在拼搭过程中，初步培养观察能力和动手操作能力，发展语言表达能力。 【学习重点】认识基本的立体图形，培养空间观念。 【学习难点】对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，根据这些几何体的特点加以运算。 【预习要领】 1.自学课本P84的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_____ _____ _____ 【课中学习单】 一、知识建构 1.同学们，你对图形有哪些认识？ 2.学生交流。 二、强化要点 1.要点一：认识图形。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.要点二：图形特征。 长方体： 。 正方体： 。 圆柱： 。 球： 。 3.要点三：立体图形的拼组。 预设1： 和 摆放时比较稳定。 预设2：横着放的 容易滚动，竖着放的 比较稳定。 预设3： 容易滚动。 4.要点四：怎样搭得稳 。 三、达标检测 1.教材P84“巩固与应用”第1题。 2.教材P84“巩固与应用”第2题。 3.数一数，下列图形分别由几个正方体摆成的？ 4.想一想，下面图形是由哪种图形切割得到的？ 5.数一数，填一填。 正方体有（ ）个；长方体有（ ）个；圆柱有（ ）个；球有（ ）个 答案： 1.教材P84“巩固与应用”第1题。 2.教材P84“巩固与应用”第2题。 3.数一数，下列图形分别由几个正方体摆成的？ 4.想一想，下面图形是由哪种图形切割得到的？ 球 圆柱 长方体 5.数一数，填一填。 正方体有（4）个；长方体有（3）个；圆柱有（3）个；球有（ 2）个