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课件网) （北师大版）一年级 上 总 复 习 3.统计与概率 01 素养分析 02 知识建构 03 强化要点 04 课堂练习 05 总结评价 06 作业布置 素 养 分 析 第一部分 素养目标 1 初步体会分类的含义和方法，知道分类的本质是寻找事物的共同属性。 2 通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。 3 感受分类在生活中的作用，初步养成有条理整理物品的习惯，在操作活动中培养分类思想。 学习重难点 学习重点 学习难点 能按自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 能运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。 知 识 建 构 第二部分 链接导入 分类 分类的含义和方法 按不同标准分类 单一标准分类 不同标准分类 强 化 要 点 第三部分 强化要点 分类的含义 把同类物品整理在一起的活动，就是对物品的分类。 强化要点 分类的方法 分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起。 强化要点 分类的标准 分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。 强化要点 下面每组动物可以怎样分类 想一想，说一说。 强化要点 两只脚： 四只脚： 没有脚： 按脚的只数分： 强化要点 你还有其他分类方法吗？ 强化要点 不生活在水里 生活在水里 课 堂 练 习 第四部分 课堂练习 (教材P85“巩固与应用”第1题) 1.分一分，说一说。 天上飞的有哪些？ 地上跑的有哪些？ 水里游的有哪些？ 天上飞的有野鸭和燕子。 地上跑的有熊猫、山羊和小兔。 水里游的有鱼和龙虾。 课堂练习 2.可以怎样分？分一分，说一说。 (教材P85“巩固与应用”第2题) 长方体： 圆柱： 球： 课堂练习 2.可以怎样分？分一分，说一说。 (教材P85“巩固与应用”第2题) 能滚动： 不能滚动： 课堂练习 3.把下面每行中不是同类的圈起来。 课堂练习 4.连一连。 课堂练习 5.你能给算式分一分吗。 加法算式： 减法算式： 连加算式： 连减算式： ③ 6＋2＝ 10－1＝ 5＋4＝ 3＋4＋2 ＝ 5＋2＋1＝ 3＋2＝ 9－1＝ 9－2－1＝ 10－1－1＝ 9－5＝ ① ② ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑤ ⑥ ① ② ⑧ ④ ⑦ ⑨ ⑤ ⑥ ⑩ 总 结 评 价 第五部分 课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 课堂评价 这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！ 听课情况 发言情况 合作学习 作业情况 作 业 布 置 第六部分 作业布置 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
